LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN LOS ENTORNOS DE
FORMACIÓN: DESAFÍOS, RETOS Y PREOCUPACIONES
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación pueden ser Integradas en el currículum desdediferentes perspectivas, que pueden concretarse en: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administracióneducativa, y como instrumento para la investigación, y con diferentes funciones.
Nos estaría mal comenzar asumiendo como principio inicial que la realidad es que desconocemos bastante sobre los impactos delas tecnologías tradicionales en el caso de las denominadas nuevas tecnologías nos vemos más apurados, ya que falta un verdadero debate sobre su uso reflexivo, sin olvidar que la novedad de algunasde ellas ha impedido la realización de estudios e Investigaciones sobre sus posibilidades educativas y además se están introduciendo en la educación con unas miras exclusivamente de rentabilidadeducativa.
la introducción de las nuevas tecnologías en los centros y entornos de educación y formación supera con creces el de las potencialidades instrumentales y adquiere tintes políticos e ideológicos.Como consecuencia que no se están introduciendo por igual en todos los contextos, sino que están produciendo cierta marginalidad sociocultural y económica, valga como ejemplo que la red Internet,solamente se está incorporando en ciertos países, mientras que en otros, los del tercer mundo, su presencia es ocasional y referidas a colectivos empresariales de los países industrializados, al mismotiempo, en los del primer mundo, las minorías no tienen acceso a las mismas. Con esto lo que queremos decir es que el discurso de la introducción de las nuevas tecnologías no debe de efectuarseexclusivamente desde sus potencialidades para el aprendizaje y para la mejora de los entornos y contextos de formación; sino también desde su influencia política e ideológica, y sus repercusiones en la…
