Cuestionario de zaratustra

DE QUE TRATA LA OBRA
Nos relata la ultima parte de la vida de Friedrich Nietzsche, el tiene dolores de cabeza y no sabe que hacer , el estaba enamorado es alguien muy inteligente, un dia toma elnombre de zaratustra que es un dios persa , según es su reencarnación, es un ermitaño que vive recluido en la montaña, donde reflexiona sobre la vida y la naturaleza del hombre. Una vez siente que esel momento adecuado, decide regresar al mundo para comunicarle a el hombre todo lo que ha descubierto asi como todo su conocimiento.
Creo que hace como una a la religión cristiana, presente a lolargo de toda la obra, Zaratustra es un mesías que lleva al hombre la noticia de su salvación; y Zaratustra proclama el advenimiento del superhombre. Pero después empieza a decir la muerte de Dios que esla primera enseñanza de Zaratustra. En el primer encuentro que Zaratustra mantiene apenas ha abandonado su retiro en la montaña, con el que es un viejo que le dice que no valla con los hombres que sequede con el a carntarle a dios. La muerte de Dios supone el momento en que el hombre ha alcanzado la madurez necesaria para prescindir de un dios que establezca las pautas y los límites a lanaturaleza humana, o sea, la moral es decir, a Dios en el sentido de que la moral emana de la religiosidad o en si del fanatismo y borregismo de la gente. Para Nietzsche la moral ha de ser sustituida por laverdad, es decir, el hombre al servicio de sí mismo, su naturaleza: entregado a la consumación de su propia existencia. Y nos dice que: Sólo vivirá la vida, y la vida es siempre, cuando no esacallada por la mentira y por la falsa moral, “voluntad de poder”. Voluntad de más vida, que ama los hechos tal como son y busca la superación.
Al final muere de un fuerte dolor de cabeza un 25 de agosto.PERSONAJES MÁS IMPORTANTES
Friedrich Nietzsche
El viejo
El acróbata
volantinero

PERSONAJES DE MENOR IMPORTANCIA
Matilde
Los hombres
fantasma

DE CUANTAS ESCENAS CONSTA LA OBRA
De 2…

La contaminacion en el amazonas

INTRODUCCIÓN

Hablar de la selva del amazonas, resulta un tema bastante interesante, pues solo el hecho de pensar en la inmensa extensión territorial que ocupa, y la gran variedad de especies animales y vegetales que ella cobija, nos inspira un gran respeto hacia este prodigio que nos ha regalado la naturaleza.
La selva amazónica se desarrolla alrededor del río Amazonas y de su cuenca fluvial.Las altas temperaturas favorecen el desarrollo de una vegetación tupida y exuberante, “siempre verde”. Es por ello que se le ha dado el título de el pulmón del planeta ya que constituye una fuente de oxígeno incomparable con cualquier otra selva. La cuenca del Amazonas tiene más de seis millones de kilómetros cuadrados, repartida entre los piases de Brasil, Perú, Ecuador, Bolivia y Venezuela.Por su parte el río Amazonas contiene un quinto del agua dulce del mundo. El Amazona nace principalmente de dos ríos: el Ucayali y el Marañón. Ambos ríos nacen en los glaciares de los Andes peruanos. El río Amazonas aporta mucho sedimento a la zona.
La importancia de la selva amazónica, radica en cuatro puntos principales.
* Regula el curso de los ríos que lo atraviesan, al retener parte del aguaprocedente de las lluvias e ir liberándola lentamente.
* Su espesa cubierta vegetal protege los suelos de la erosión.
* Regula el clima a nivel regional y planetario.
* Es un inmenso pulmón que proporciona oxígeno.
Dada la riqueza biológica e hidrológica que brinda el amazonas, debería ser uno de los lugares que convendrían preservar con más ahínco; sin embargo los seres humanos estamoshaciendo todo lo contrario, y en lugar de proteger y cuidar este regalo de la naturaleza, nos hemos encargado de destruirlo, con la tala indiscriminada, la deforestación, la utilización de grandes extensiones de tierra para la producción agrícola, la siembra de coca entre otras. No obstante cada una de estas actividades responden a intereses económicos de unos pocos, que en su afán porenriquecerse no les importa destruir con todo lo que encuentren a su paso, aún cuando esto signifique acabar con la vida de muchas especies animales y vegetales, cosa que a la larga afectará a la misma humanidad, de una u otra forma.

OBJETIVOS
Objetivo general:
* Determinar la magnitud de la destrucción de la selva del amazonas.
Objetivos específicos:
* Considerar la importancia de la selva delamazonas como hogar de miles de especies animales, muchas de ellas únicas en el planeta.
* Especificar las actividades que contribuyen al deterioro de la selva de la amazona.
* Analizar los daños ocasionados por la contaminación, respecto a la pérdida de biodiversidad.
* Predecir los efectos de las actividades contaminantes a largo plazo.
Justificación:
La selva de la amazona rica por ladiversidad y la gran extensión que la ha caracterizado, para muchos es un santuario, y para otros la vía más fácil para enriquecerse, una mina de dinero y de oro. Cuando se comienza a recorrer la selva se respira un aire de tranquilidad y de paz espiritual, como en antaño, sin embargo a medida que se va adentrando en la selva, esta magia se va desvaneciendo, y pronto se dejan hacer sentir losestruendosos ruidos de las moto sierras, los ambiciosos buscadores de oro que van ensuciando a su paso las cuencas de los ríos con mercurio, y por otro lado los ganaderos que van “limpiando” la selva con la finalidad de ejercer la cría de sus animales.
Realmente la contaminación y destrucción del amazonas es un problema de gran magnitud que se ha venido agudizando con mayor fuerza durante los últimosaños; el hecho de que el mundo tenga cáncer en su principal pulmón, es un problema que nos debería preocupar a todos. El Amazonas contiene casi la mitad de todas las especies vegetales del mundo, muchas en peligro de extinción por falta de agua y de humedad. Si la selva amazónica desaparece, también lo harán el resto de selvas húmedas del planeta. Se trata pues de una enfermedad que afecta a toda la…

Cuestionario para analisis de puestos

Análisis de Puestos

Método del Cuestionario

“El presente cuestionario tiene por finalidad recabar información para rediseñar la estructura organizacional de la empresa por lo que agradeceremossirva contestar la información solicitada con veracidad y en caso de duda, preguntar a su Supervisor” Gracias por su colaboración.

Nombre del Puesto :
1.- Información General
A.- Área o Dpto.:

B.- Unidad o Sec.. :

C.- Jefe Inmediato :
D.- Reporta además a :
E.- Subordinados :
F.- Jornada laboral :

2.- Descripción Genérica del Puesto

3.- Descripción EspecíficaA.- Actividades Rutinarias:

B.- Actividades Periódicas:

C.- Actividades Eventuales:

– Responsabilidad:
? De personas :
? De bienes :
4.- Requerimientos paraocupar el puesto
– Características físicas :
– Características personales:

|Sexo : |Est. Civil 😐
|Edad : |Otras : |

– Habilidades manuales en:
?
– Habilidades Intelectuales:?
– Experiencia previa laboral requerida:
?
– Características de personalidad para el puesto:
| |Muy poco |Poco |Regular|Mucho |Bastante |
|Actividad emocional | | | | | |
|Actitud positiva || | | | |
|Honestidad | | | | | |
|Veracidad| | | | | |
|Laboriosidad | | | | |…

Pensamiento politico renasentista

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL
CARRERA DE DERECHO
TEORIA DEL ESTADO
TESINA:
PENSAMIENTO POLITICO DEL RENACIMIENTO
PRESENTADA POR:
RODRIGO FRANCISCO GONZALEZ OCHOA
Y
TOMAS ARTURO GARCIA VILLICAÑA

PROFESOR:
LIC. OCTAVIO ARIAS RODRIGUEZ

COYOACAN, MEXICO, D.F. NOVIEMBRE 2009.

TEORIA DEL ESTADO

RODRIGO FRANCISCO GONZALEZ OCHOA

TOMAS ARTURO GRACIAVILLICAÑA

TEORIA DEL ESTADO

PRIMER SEMESTRE

LIC. OCTAVIO ARIAS RODRIGUEZ

INDICE

PENSAMIENTO POLITICO DEL RENACIMIENTO

1.1 Características de la época………………………………….
1.2 Nicolás de Cusa……………………………………………….
1.3 Nicolás Maquiavelo………………………………………….
1.4 Juan Bodino………………………………………………….
1.5 Utopías Neoplatónicas……………………………………….
A) Tomas Moro………………………………………………
B) TomasCampanella………………………………………
C) Francisco Bacon………………………………………….
D) Jaime Harrington…………………………………………
CONCLUSIONES………………………………………………..

Renacimiento del pensamiento político
El pensamiento político del Renacimiento resulta ser mas una discusión de las teorías políticas medievales que un renacer de las ideas políticas grecolatinas. El núcleo teórico de la discusión política medieval era la concepciónteológica del poder y las consecuencias que esto tenía respecto a la primacía del Papa, el Concilio, o el Emperador.
En el Renacimiento, por el contrario, la discusión política se traslada al ámbito secular. El surgimiento de las monarquías nacionales necesita una justificación teórica que será elaborada por autores que sentaron las bases del “derecho natural” que tanta importancia adquirirá en lossiglos posteriores.
Renacimiento religioso
Frente a la unidad de la confesión católica mantenida durante la época medieval, aparece en este periodo un deseo de renovación, de retorno a los orígenes del cristianismo; aparecen nuevas formas de interpretar el cristianismo.
CIRCUNSTANCIAS HISTÓRICAS DEL RENACIMIENTO
Los autores no se ponen de acuerdo en la fijación de la fecha de iniciación delpensamiento renacentista:
– Generalmente lo sitúan hacia el año 1400.
– “Otros en la caída del Imperio de Constantinopla ante los turcos (1453)”. 1)
– Algunos en el descubrimiento del Nuevo Mundo por Colon (1492).
– Otros en la invención de la imprenta (1443).
Pero, sea cual sea la fecha que elijamos, el Renacimiento es considerado como periodo de“transición” que, teniendo raíces en el medievo, es capaz de romper con la Edad Media para alumbrar una nueva edad: la moderna.
1) “Devastatio Constantinopolitana”, Introducción, traducción y notas por M.A.C. de Muschietti y B.S. Díaz Pereyra, en: Anales de Historia Antigua y Medieval, Nº 15, 1970, Buenos Aires, pp.171-200, texto de la crónica en pp. 185-199 (el texto se refiere a la toma deConstantinopla en 1202 por los cruzados).

Durante los dos siglos en que se da el Renacimiento se producen una serie de cambios políticos y culturales que constituirán los fundamentos del mundo moderno. Estos cambios los podemos sintetizar en los siguientes hechos:
– Afirmación de las monarquías nacionales y constitución de las nuevas naciones europeas.
– Desaparición del poderpolítico del Papado y comienzo del poder político que gobernara las nuevas naciones.
– Surgimiento de otras religiones cristianas no sometidas a Roma, es decir, no católicas, como son las religiones protestantes, resultado de la reforma de Lutero (1519). 2)
– En el plano político y geográfico se producen dos hechos de suma importancia:
a) La caída de Constantinopla en poder de losturcos (1453) que conlleva la emigración de intelectuales a Italia.
b) El descubrimiento del Nuevo Mundo por Colon (1492), que cambia la visión geográfica que se tenía sobre las partes de la Tierra.
– En el campo tecnológico se producen una serie de invenciones:
a) La Brújula, como instrumento de investigación.
b) La pólvora, traída de Oriente como…

Crisis mexico actual

II. Privatización: falsa disyuntiva

La privatización de empresas paraestatales ha adquirido un mal nombre. Sus detractores culpan a las privatizaciones de los años pasados de la crisis de la economía, del empobrecimiento de muchos mexicanos y, en general, del hecho de que no hayan sido satisfechas las expectativas que se habían creado. Pero la realidad es que a la privatización de empresas nose le pueden atribuir grandes méritos ni tampoco grandes culpas. La privatización de empresas propiedad de un gobierno es un mero instrumento de la estrategia de desarrollo de un país. Donde esa estrategia fue clara, las privatizaciones fueron extraordinariamente exitosas, en ocasiones mucho más de lo que los vendedores jamás imaginaron. En los casos donde la estrategia era dudosa o, máscomúnmente, donde entraban en juego intereses y objetivos contrapuestos, muchas de las privatizaciones acabaron en problemas. En este sentido, la idea de privatizar sigue siendo no sólo vigente, sino indispensable para el desarrollo del país, pero siempre y cuando éstas se realicen dentro de una estrategia clara y no sujeta a conflictos de objetivos dentro del propio gobierno. Si la estrategia está bienconcebida, la privatización de empresas puede rendir buenos frutos; si no, es imposible pedirle peras al olmo.

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No cabe la menor duda de que hay un conjunto de objetivos que todos los mexicanos compartimos para el desarrollo del país: una economía robusta que crezca en forma acelerada y sostenida y que permita crear numerosos empleos bien remunerados, bajos niveles de inflación, una altacompetitividad y mucha riqueza bien distribuida. Si observamos el mundo a nuestro alrededor, es evidente que hay un grupo de países que se acerca a ese ideal, en tanto que otro grupo va en dirección opuesta. En forma objetiva y sin pasiones es claro que las economías abiertas que, en general, privilegian los mecanismos de mercado para la toma de decisiones en sus economías crecen más, son las quegozan de niveles de vida superiores y distribuyen mejor la riqueza entre sus habitantes. Las economías cerradas y protegidas van de crisis en crisis y se caracterizan por sus elevadísimos niveles de pobreza. Esto es cierto en los países de Europa y en los de Asia, en el continente americano y en Africa. Por donde uno le busque, las economías abiertas arrojan mejores resultados en todas las cosas querealmente importan: el crecimiento, el empleo y los niveles de vida.

La pregunta que este ensayo pretende analizar es cómo se vincula el tema de la economía abierta con el de la privatización de empresas. Si uno observa la diversidad de países cuyas economías están abiertas, es muy claro que el régimen de propiedad de las empresas es muy variado. Igual existen economías asiáticas con una fuertepresencia gubernamental a través de la propiedad de empresas, que países que prácticamente no cuentan con empresas paraestatales. Francia es un país que se ha caracterizado por un gobierno mucho más activo en este frente que el alemán, pero su nivel de vida es muy semejante. El punto de
2

fondo es que la privatización de empresas no es un fin en sí mismo, sino un instrumento de la estrategiade desarrollo. Cuando en Inglaterra un candidato a primer ministro en los setenta convenció al electorado de que la estrategia de desarrollo vigente por muchos años era insostenible, cambió toda la política económica y, como consecuencia, se inició un vasto proyecto de privatización de empresas. Algo semejante, aunque con menos estruendo que el generado por Margaret Thatcher, ha venido ocurriendoen Francia y en varias naciones del sudeste asiático.

El tema de fondo no es, pues, el de la privatización de empresas, sino el de la apertura de la economía. Este es el punto nodal. La pregunta para México no es si son, serán o han sido buenas o malas las privatizaciones, sino si la nuestra es una economía abierta, con una clara estrategia de desarrollo, que utilice instrumentos, como la…

Educacion

PERFIL DEL GERENTE DEL SIGLO XXI
1. Conocimiento del área especifica.
2. Visión de futuro. Capacidad de prever.
3. Capacidad de proveer información del mercado.
4. Teoría de las capacidades.
5.Trabajar en equipo para análisis de escenarios.
6. Toma de decisiones bajo su única responsabilidad.
7. Conocimiento del personal bajo su mando.
8. Preocupación de los problemas del personal.
9.Preocupación de los problemas del entorno.
10. Capacidad de evaluación permanente para la toma de decisiones e innovaciones. Diferencia entre novedades e innovación.
11. Se conoce a sí mismo.
12. Es experto enque se realicen las cosas.
13. Tiene talento para administrar el tiempo y para la Autoorganización.
14. Utiliza la Comunicación como su principal herramienta gerencial.
15. Es creativo e innovador,sabe como se motiva y utiliza el resultado creativo de su gente.
16. Sabe como se delega con éxito el trabajo. Es Supervisor eficiente.
EL GERENTE EXCELENTE ENTIENDE EL USO DE LAS COMUNICACIONES COMO SUHERRAMIENTA. PRIMORDIAL Y POR ELLO DEBE…

Conocer su habilidad para escuchar, hablar, escribir y mejorarla constantemente.
Recopilar todos los hechos posibles de una manera organizada y objetiva.Intercambiar la información hábil y eficientemente.
Acrecentar la moral diciéndole a los subalternos él porque de una decisión y no sólo el cuándo y el cómo.
Utilizar un lenguaje persuasivo a fin deconseguir apoyo para sus ideas y sus opiniones.

REVIZAR ESTE ENLACEhttp://www.authorstream.com/Presentation/Geraldine-57033-estrategia-gerencial-direcci-estrat-gica-estrategias-gerenciales-education-ppt-powerpoint/

lide 1:Adolfo Zarza Estrategias Gerenciales

Slide 2:“Gerencia Cinturón Negro” Adolfo Zarza Estrategias de Gerencia y Liderazgo tomadas de las Artes Marciales, en este caso del Tai ChiChuan (Arte Marcial Interno) para desarrollar habilidades necesarias en el mundo empresarial y de los negocios. A través del trabajo en nuestras Dimensiones Cuerpo–Mente, influimos en nuestra…

Ejercisios de williams

PARTE I

FORMA Y FUNCIÓN MUSCULOESQUELÉTICAS DE LA ESPALDA

CAPÍTULO 1

ANATOMÍA Y BIOMECÁNICA DEL TRONCO
Wendell Liemohn

INTRODUCCIÓN, 4 LA COLUMNA VERTEBRAL, 4 Arquitectura de la columna, 4 Curvaturas de la columna, 5 Lordosis, 5 Cifosis, 6 Escoliosis, 6 Vértebras, 6 Discos intervertebrales, 8 Anillo fibroso, 8 Núcleo pulposo, 8 Carillas vertebrales, 9 Adaptaciones funcionales de losdiscos, 10 Articulaciones interapofisarias, 11 ESTRUCTURAS DE SOPORTE MUSCULOLIGAMENTARIAS, 12 Ligamentos de la columna vertebral, 12 Músculos y tejido conjuntivo relacionado, 13 Consideraciones para la prescripción de ejercicios de flexión del tronco, 13 Estudio de las consideraciones mecánicas, 14 Estudio de las consideraciones fisiológicas, 14 Interacción de las consideraciones mecánicas yfisiológicas, 14 Otras particularidades de los músculos abdominales, 16 Fascia y musculatura dorsales, 20 Consideraciones mecánicas del levantamiento de pesos, 21 Respuesta de flexión-relajación, 23 Presión intraabdominal, 25 Fascia toracolumbar, 25 Nuevas investigaciones sobre el levantamiento de peso, 26 Protección del tronco, 30 Columna neutra/protección abdominal/estabilización del tronco, 32RESUMEN, 32 BIBLIOGRAFÍA, 32
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PRESCRIPCIÓN DE EJERCICIO PARA LA ESPALDA • FORMA Y FUNCIÓN MUSCULOESQUELÉTICAS DE LA ESPALDA

INTRODUCCIÓN
El propósito de este capítulo es revisar aquellos aspectos de la anatomía y biomecánica pertinentes para el funcionamiento de la columna y la lumbalgia. Esta síntesis comprende una revisión de la anatomía, una exposición de los ejercicios de flexióndel tronco y una descripción de las sinergias de los tejidos muscular y conjuntivo del tronco. Esta descripción precede a una sucinta exposición de los estudios sobre la halterofilia y su relación con la estabilización del tronco (también llamada protección abdominal). El San Francisco Spine Institute (1) fue una de las primeras entidades en adoptar la estabilización del tronco como técnica derehabilitación. Aprender a estabilizar el tronco en una posición neutra e indolora es fundamental para los ejercicios terapéuticos de la mayoría de los programas de rehabilitación de la espalda.
Curva cervical Región cervical

Región torácica Curva torácica

Región lumbar Curva lumbar

LA COLUMNA VERTEBRAL
La columna vertebral, compuesta por segmentos óseos móviles, fascia y músculos, seconsidera una obra maestra de la biomecánica (2). Su carácter único se atribuye en parte a su capacidad para equilibrar las curvas lordóticas de las regiones cervical y lumbar, y las curvas cifóticas de las regiones dorsal y sacra. El resultado es una doble curvatura en «S» que permite a la columna absorber las fuerzas verticales como un muelle (fig. 1-1). La colaboración de la columna vertebral esimportante en muchos movimientos, si bien dicho papel pasa muchas veces inadvertido. Después de apreciar las diferencias insignificantes entre el movimiento vertebral de un hombre durante la locomoción bípeda, y el de un hombre sin piernas caminando sobre sus tuberosidades isquiáticas, Gracovetsky afirmó que la columna y los tejidos circundantes son el «motor» primario de la locomoción en la especiehumana (3, 4). Existen muchos ejemplos que describen el «papel motor» de la columna en el deporte; por ejemplo, los lanzadores de peso, martillo y disco despliegan concretamente un movimiento de tensión rotatoria de la columna que contribuye al éxito de sus actividades (fig. 1-2).

Curva sacra

Sacro Cóccix

VISTA LATERAL

Figura 1-1. Vista lateral de la columna vertebral. (De Pansky, B.Review of Gross Anatomy. © 1996. Reproducido con autorización de McGrawHill Companies, Inc.)

Arquitectura de la columna
La arquitectura de la columna que interesa en esta sección se compone de las curvaturas vertebrales, los componentes vertebrales e intervertebrales de los discos y sus articulaciones, y los ligamentos de la columna.

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PRESCRIPCIÓN DE EJERCICIO PARA LA ESPALDA • FORMA…

Probabilidad temas relacionados

3.1 VARIABLE ALEATORIA DISCRETA.
Se dice que una Variable aleatoria Discreta o Discontinua X, tiene un conjunto definido de valores posibles x1,x2,x3,…..xn con probabilidades respectivas p1,p2,p3,…..pn., Es decir que sólo puede tomar ciertos valores dentro de un campo de variación dado. Como X ha de tomar uno de los valores de este conjunto, entonces p1 + p2 +…+ pn=1.
En general, una variablealeatoria discreta X representa los resultados de un espacio muestral en forma tal que por P(X = x)se entenderá la probabilidad de que X tome el valor de x. De esta forma, al considerar los valores de una variable aleatoria es posible desarrollar una función matemática que asigne una probabilidad a cada realización x de la variable aleatoria X. Esta función recibe el nombre de función de laprobabilidad.
Ejemplo.- Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda al aire. Los sucesos elementales del experimento, , , no vienen representados por los números, por lo que casa suceso elemental se le hace corresponder un número real. Así al suceso elemental se le hace corresponder el número “1” y al suceso elemental se le hace corresponder el número “2”.
La variable aleatoriaserá: X = (1,2).
[pic]
Se trata de una variable aleatoria discontinua o discreta, ya que únicamente puede adoptar los valores 1 y 2.

3.2 Función de probabilidad

Una función de probabilidad no es más que la asignación a cada valor de la variable de la probabilidad que le corresponde.
función de probabilidad (también denominada función de masa de probabilidad) es una función que asocia a cadapunto de su espacio muestral X la probabilidad de que ésta lo asuma.
En concreto, si el espacio muestral, E de la variable aleatoria X consta de los puntos x1, x2, …, xk, la función de probabilidad P asociada a X es
[pic]
donde pi es la probabilidad del suceso X = xi.
Por definición de probabilidad,
[pic]

3.3 Distribución Binomial.
Los números fijos n y p se denominanparámetros de la distribucion.
Los parámetros son cantidades numéricas que resumen las características de una distribucion de probabilidad.
Distribución binomial es una distribución de probabilidad discreta que mide el número de éxitos en una secuencia de n ensayos independientes de Bernoulli con una probabilidad fija p de ocurrencia del éxito entre los ensayos.
Un experimento de Bernoulli secaracteriza por ser dicotómico, esto es, sólo son posibles dos resultados. A uno de estos se denomina éxito y tiene una probabilidad de ocurrencia p y al otro, fracaso, con una probabilidad q = 1 – p. En la distribución binomial el anterior experimento se repite n veces, de forma independiente, y se trata de calcular la probabilidad de un determinado número de éxitos. Para n = 1, la binomial se convierte,de hecho, en una distribución de Bernoulli.
Para representar que una variable aleatoria X sigue una distribución binomial de parámetros n y p, se escribe:
[pic]
La distribución binomial es la base del test binomial de significación estadística.

3.4 Distribución Hipergeométrica

la distribución hipergeométrica es una distribución discreta relacionada con muestreos aleatorios y sinreemplazo. Supóngase que se tiene una población de N elementos de los cuales, d pertenecen a la categoría A y N-d a la B. La distribución hipergeométrica mide la probabilidad de obtener x ([pic]) elementos de la categoría A en una muestra de n elementos de la población original.
distribución hipergeométrica puede deducirse a través de razonamientos combinatorios y es igual a
[pic]
donde N esel tamaño de población, n es el tamaño de la muestra extraída, d es el número de elementos en la población original que pertenecen a la categoría deseada y x es el número de elementos en la muestra que pertenecen a dicha categoría. La notación [pic]hace referencia al coeficiente binomial, es decir, el número de combinaciones posibles al seleccionar b elementos de un total a.
El valor esperado…

Joomla

Qué es Joomla!?
Publicado el 31 de May, 2007
Si estás en la búsqueda de un sistema dinámico de contenidos para tu sitio, encontrarás una excelente opción con Joomla!, un CMS robusto, personalizable y escalable. El presente artículo te permitirá tener una panorámica sobre el tema.
De los miles de CMS existentes en la actualidad, sólo unos pocos realmente están llevando la web a una nueva era deagilidad en la inclusión de contenido, estímulo de la comunicación colectiva y reconocimiento al usuario como generador de información útil, en lugar de simple “tragador” pasivo de artículos y noticias.
Desde su aparición al público, Joomla! ha avanzado a pasos agigantados, siendo uno de los líderes en la lista de los mejores CMS, aún por encima de aplicaciones comerciales.
Orígenes de Joomla!
Amediados de 2005, los administradores del equipo de desarrollo de Mambo (CMS antecesor de Joomla!) decidieron limitar las condiciones de la licencia de uso de su software.
Ante tal hecho, los principales desarrolladores de la organización estuvieron en desacuerdo y fue así que más de 30 miembros principales del equipo renunciaron de inmediato y fundaron Joomla!® una palabra de origen africano quesignifica “todos juntos”, un CMS que funcionaba con el núcleo de Mambo, pero con cambios importantes en el código y lo mejor de todo es software libre.
No sólo los desarrolladores de Mambo migraron al nuevo proyecto; miles de colaboradores, diseñadores y comunidades enteras lo respaldaron desde un principio, sobre todo al difundirse la noticia de la acción ejecutada por Mambo y sus propietarios.De esta manera el proyecto Joomla! tomó aún más energía, llegando a ser la aplicación web que hoy conocemos, no sólo con excelentes características de gestión integral, sino con un futuro bastante promisorio en el ámbito de la Web 2.0.
En el presente, el fenómeno Joomla! representa más que la existencia de una aplicación web de avanzada. Es la demostración palpable de la superioridad que puedealcanzar el software libre cuando está presente el esfuerzo común, activo y organizado de una numerosa comunidad global.
Joomla! ¿Un sistema seguro?
En términos objetivos, nada que esté publicado en la web puede considerarse completamente seguro. Si han violado sistemas tan complejos como el de la Fuerza Aérea norteamericana, poco queda para el resto del contenido de internet.
Ahora bien, si nosplegamos a lo que la generalidad entiende como “seguridad en internet”, Joomla! es uno de los escasos CMS que cuenta con la suficiente participación activa como para generar soluciones precisas en el menor tiempo posible ante los bugs/vulnerabilidades que se vayan descubriendo.
Esto de la seguridad no es un mal exclusivo de Joomla!; otros CMS han caído bajo el yugo de los ataques y muchas veces lasolución llega demasiado tarde.
¿Es difícil comprender el sistema Joomla!?
Ante tal pregunta surgiría otra: “¿Comparado con qué?”. Es probable que sistemas más simples en su arquitectura (como WordPress o Drupal*) exijan menos tiempo que Joomla! para aprender a moldearlos a gusto.
Sin embargo, para un desarrollador resulta muy atractiva la robustez en las funciones de una aplicación, ya que con ellopuede agregar más puntos de calidad integral a sus trabajos.
Si tu objetivo es dominar el sistema de Joomla! con la finalidad de alcanzar un nivel satisfactorio de personalización, deberás pasar por la etapa obligatoria de acumular algunas “horas de vuelo” con HTML, PHP y (si se quiere dar buenos condimentos de usabilidad al resultado final) Javascript, sin olvidar la importancia de losfundamentos de Diseño.
En cuanto al procedimiento, no importa el que utilices para sentirte cómodo(a) a lo largo de tu aprendizaje con el sistema Joomla!, con tal observes una regla importante: mantén tu método simple. Si lo complicas, el proceso se te hará cuesta arriba.
*Mencionamos a WordPress y Drupal porque al igual que Joomla!, sus sitios oficiales ofrecen abundante documentación de desarrollo, un…

Fisica

Fisica

Índice

Trabajo……………………………………………………3

U. de trabajo…………………………………………….4

Ejercicios…………………………………………………5

Energía…………………………………………………..6

Ejercicios…………………………………………………7

Potencia…………………………………………………8

Ejercicios…………………………………………………9

Máquinas Simples…………………………………….10

Ejercicios……………………………………………….11

Temperatura……………………………………………12

Dilatación Lineal deSólidos…………………………..13

Transmisión de Calor…………………………………14

Leyes de conservación………………………………..15

[pic]

Una fuerza realiza un trabajo sobre un cuerpo cuando actúa contra que tiende a impedir el movimiento de dicho cuerpo.

El trabajo se define como el producto de la fuerza por la distancia, cuando la fuerza es paralela a la distancia recorrida.

Es representada por la siguiente fórmula:T=Fd (cos a)

T: trabajo (()

F: fuerza

d: distancia

Unidades de trabajo

U. de trabajo= U. de fuerza x U. de longitud

|S.I.U. |C.G.S. |Técnico |
|NxM= Joule |DynxCm= Ergio |Kp x M = Kpm |
|N|Dyn |Kp |
|M |Cm |M |

1 J= 0.102Kpm

1 Kpm= 9.81 J

1J = 107 ergio

Ejercicios

1.-Calcular el trabajo realizado al elevar un cuerpo de 3Kp hasta unaaltura de 2m en 3 s

Peso del bloque= 5Kg x 9.8 m/s2 = 49N

Trabajo= 49N x 2 m = 98 J

2.-Una escalera de 5m d longitud y 25 Kp de peso, tiene un centro de gravedad situado a 2m de distancia de su extremo inferior. En el superior hay un peso de 5 Kp. Hallar el trabajo necesario para elevar la escalera desde la posición horizontal sobre el suelo hasta la posición vertical.

Trabajo paraelevar 2m el centro de gravedad

= 25 kp x 2m =50 kpm

Trabajo para elevar 5m el peso de 5kp

= 5kp x 5m = 25kpm

Trabajo total= 75 kpm

[pic]

Es la capacidad que posee un cuerpo para realizar un trabajo. Como la energía de un cuerpo se mide en función del trabajo que éste puede realizar, trabajo y energía se expresan en las mismas unidades.

Energía Potencial

Es la capacidad quetiene un cuerpo para realizar un trabajo por efecto del estado o posición en que se encuentra. La E.P. de una masa m situada a una altura h es, siendo g la aceleración de la gravedad

E.P. =mgh

C.G.S: E.P (ergios) = m(gramos) x g(cm/s2) x h(cm)

Energía Cinética

Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo debido a su movimiento. La E.C. de un cuerpo de masa m que se desplaza avelocidad v

E.C.= ½ mv2

C.G.S: E.C(ergios) =1/2 m(gramos) x v2(cm/s2)

Ejercicios

1.-Un cuerpo de 2kp cae desde una altura de 4m. Calcular la pérdida que experimenta de energía potencial.

C.G.S:E.P. (ergios) =mgh

= 2000g x 980 cm/s2 x 400 = 78.4 x 107 ergs

2.-Calcular la energía cinética de un cuerpo de 5kp de peso que se mueve a una velocidad de 3 m/s

E.C:= ½ mv2 =1/2 x5/9.8utm x (3m/s)2 =2.3kpm

[pic]

Es el trabajo realizado en la unidad de tiempo

Potencia media=trabajo realizado/tiempo

=fuerza aplicada x velocidad

Donde la velocidad del cuerpo tiene la dirección y sentido de la fuerza aplicada

Unidad de potencia

1 vatio= 1 J/sm

1 kilovatio = 1000vatios =1.34 caballos de vapor

1 caballo de vapor= 75kpm/s = 4500 kpm/min=736 vatiosEjercicios

1.-Hallar la potencia media empleada en elevar un peso de 50 kp a una altura de 20 m en 1 min

Potencia en vatios:

Trabajo J/ T seg.=fuerza N x distancia /tiempo seg

= (50 x 9.8) N x 20m/ 60s= 9 800J/60s = 163w

2.-Hallar la potencia empleada en elevar un peso de 2 500kp a una altura de 100m en 25s

P. en kpm/s= trabajo en kpm/ tiempo en s

=2500 kp x 100m/ 25s= 10…