Teoría Cognoscitiva Evolutiva
En la teoría del desarrollo cognoscitivo la clave consiste en como pensamos y como nuestro pensamiento cambia con el tiempo, una teoría postula que el pensamiento sedesarrolla una secuencia universal de etapas, la teoría del desarrollo de Piaget y sus extensiones recientes y la teoría del desarrollo de Kohlberg son dos ejemplos, el otro enfoque propone que elhombre procesa la información en forma muy parecida a como hacen las computadoras y que alcanza mayor eficiencia en gran parte del ciclo vital; un ejemplo es la teoría del procesamiento de información.Teoría de Piaget
La teoría cognoscitiva-evolutiva se centra en la manera en que los niños construyen su conocimiento y como sus construcciones cambia con el tiempo.
El psicólogo evolutivo quemayor influencia ejerció en el siglo xx, propuso las teorías mas conocidas, pensaba que los niños tratan espontáneamente de interpretar su mundo, durante la infancia, la niñez y la adolescencia losmuchachos quieren entender el funcionamiento del mundo físico y social, por ejemplo los infantes desean conocer los objetos “¿Que sucede cuando empujo este objeto y cae en la mesa?” y desean conocer alas personas “¿Quién me alimenta y me cuida?”.
Piaget señala que su intento de comprender su mundo los niños actúan como los científicos: crean teorías sobre el mundo físico y social, procuranintegrar sus conocimientos de los objetos y de la gente en una teoría global que luego prueban a diario en su experiencia, por que les permite esperar que ocurran ciertos hechos. Como en el caso de lateoría científica la adhesión del niño a su teoría se fortalece cuando los eventos predichos ocurren, y deberá revisarla en caso de que no ocurre, por ejemplo la teoría de un infante sobre los objetospodría incluir la idea de que “Los juguetes empujados más allá del borde de una mesa caen al suelo “ si empuja algún otro objeto – un plato, una prenda de vestir descubrirá que también cae el suelo y…
