CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA
CONVENIO SEP UPAEP
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MATERIA: DESARROLLO HUMANO
MAESTRA: LUISA PEREZ MANDUJANO
ENSAYO:
“MI EXPERIENCIA EN EL DESARROLLO HUMANO”
ALUMNO: DANIEL GONZÁLEZ JUÁREZ
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INTRODUCCIÓN
El presente ensayo es una integración de los conocimientos adquiridos en la materia de Desarrollo humano, así como miexperiencia vivencial al aplicarlos a la práctica, es una introspección hacia mi interior y la evolución que he tenido como persona en estos tres meses que conformaron el curso.
DESARROLLO
Desarrollo humano es la mejor y más eficiente elección social que puede tomar una sociedad, tiene como meta, promocionar la calidad de vida de la gente en la medida que esta conjuga libertad real paraelegir los propios proyectos de vida y justa distribución y capacidades para lograrlo. Al iniciar el curso y leer sus objetivos, observe que en el objetivo formativo se encontraban las palabras “crecimiento personal”, mi experiencia en el desarrollo humano ha sido a partir de una clarificación de ideas, las cuales se despejaron a partir de los conocimientos adquiridos que desconocía, así como elanálisis de las diversas esferas que me conforman como ser humano. El Módulo 1 La Psicología como ciencia fue el comienzo del cambio de punto de vista con respecto a la psicología, comprendí que la psicología estudia al hombre y el hombre esta involucrado en todo, que es el estudio científico del comportamiento y de lo procesos mentales[1], de ahí su importancia para el ser humano, y no tomar tana la ligera el comportamiento que presentan mis alumnos y de ahí basarme en falsas ideas y empezar a etiquetarlos respecto a sus actitudes dentro del aula, la psicología es una ciencia y como tal se auxilia del método científico, además de romper con el paradigma de que la gente que necesita ayuda profesional es porque esta mal de la cabeza, empecé a concientizar sobre el papel de la psicología ennosotros como seres humanos y de la gran utilidad para auxiliarme de la psicología educativa para detectar y prevenir las discapacidades e inadaptaciones, funciones, psíquicas y sociales, que a decir verdad me son de gran necesidad ya que la escuela donde laboro se encuentra ubicada en la Unidad habitacional Amalucan y la mayoría de mis alumnos provienen de familias disfuncionales.
El Módulo 2Introducción a la personalidad me recordó que soy una persona única, dotado de inteligencia y voluntad, además de que al asumir mis responsabilidades me compromete a trabajar con más conciencia con mis alumnos, ayudarlos a encontrar ese “ser” que no tienen muy claro y apoyarlos a encontrar su sentido de vida, su lugar en la historia parar trascender, ser un hombre comprometido conmigo mismo ycon los demás.
Los primeros dos módulos me sirvieron para: quitarme falsas ideas, respecto a la psicología y valorizar el concepto de hombre, hacerme consciente de mis alumnos y empezar a entender sus comportamientos, que han sido la respuesta a las diversas situaciones sociales a las que se enfrentan día a día.
En el Módulo 3 Procesos psicológicos realmente fue un proceso vivencial ysignificativo, al elaborar el reporte de lectura del libro “Más allá del principio de la autodestrucción” y encontrarme situado en los distintos tipos de factores que obstaculizan la autorrealización, reconocer mis aciertos y mis errores a lo largo de mi vida y no me gustaría llamarlos “errores” mejor dicho experiencias, las cuales me han servido para enmendarme y seguir adelante, cada día con los ojosmás abiertos, más alerta a los pequeños detalles que hacen de los grandes momentos lo maravilloso de la vida, hacer caso omiso de las cosas que me hieren y seguir en el camino de la plenitud absoluta. “Por fortuna el hombre, con todas sus limitaciones, es un ser consciente, volitivo y racional; puede percatarse de su propia existencia en el mundo, darse cuenta del curso que lleva su vida y tomar…
