Unitate Didaktikoa
HELBURUAK
• Familia afektibitate-harremanez lotutakopertsona multzotzat identifikatzea.
• Familiako kide guztiak aintzat harztea eta errespetatzea.
• Familiakokideek elkarri lagundu behar diotela aintzat hartzea.
• Gure inguruan dauden pertsona guztiak baloratzea.
• Bizikidetzaren arauak errespetatzea: bai senideekin, bai lagunekin eta ikastetxekoikaskideekin.
EBALUAZIO IRIZPIDEAK:
• Familiako kideen arteko ahaidetasun-loturak (aita-amak, aitona-amonak, seme-alabak) identifikatzen ditu.
• Lagunak izatea beharrezkoa delaulertzen du, bai eta elkarri lagundu behar diotela eta gauzak elkarbanatu behar dituztela ere.
• Bizikidetzaren arauak errespetatzen ditu, bai senideekin, bai ikaskideekin eta lagunekin.
• Zenbaitbalioren (eskuzabaltasuna, tolerantzia, errespetua) arabera jokatzen du, bai etxekoeekin bai ikaskideekin.
• Besteen laguntza hartzen du aintzat, bai familiaren barruan, bai ikastetxeean.OINARRIZKO GAITASUNAK
Gizarte- eta hiritar-gaitasuna ez ezik, beste gaitasun hauek ere landuko dira unitate honetan: matematika-gaitasuna, mundu fisikoarekiko elkarrekintzarako gaitasuna, kultura-etaarte-gaitasuna, informazioaren trataerako gaitasuna, ikasten ikasteko gaitasuna eta, azkenik, hizkuntza-gaitasuna.
EDUKIAK:
• Familia
• Familia bizikidetza
• Eskola komunitatea• Lagunak
• Zuhaitz genealogiko batean, familia bateko kideak sailkatzea.
• Espazioak plano batean interpretatzea.
• Eskolako eta familiako jaietan parte hatzeko interesa izatea.• Familiako eta komunitateko bizitza aintzat hartzea.
Unitate honetako gaiak familia eta eskola-komunitatea dira. Pertsonen afektibitate.ingurunerik garrantzitsuena da familia. Eskola-komunitateaketa hartako kideen arteko elkarlan-harremanak haurren bigarren sozializazio multzoa osatzen dute, eta hura ere landuko dugu unitate honetan. Ikasleentzat, bi eduki horiek ez dira berriak; batik bat,…
