INDUCCIÓN Y ORIENTACION
1. IDENTIFICACIÓN
Estructura curricular: Talento Humano
Modulo de Formación: INDUCCIÓN Y ORIENTACION
Competencia a Desarrollar: Planear y Elaborar programas deinducción y reinducción de acuerdo a las variables, normas y procedimientos de la organización
Resultado de Aprendizaje: Planear y Elaborar programas de inducción y reinducción de acuerdo a las variables,normas y procedimientos de la organización
Tipo de evidencia: de conocimiento
Evidencia de aprendizaje: Preguntas sobre inducción y planeación
|Nombre Aprendiz:|Numero de orden: |
|Nombre del formador: ||
|Ciudad: |Fecha: |
2. INSTRUCCIONESPARA EL DILIGENCIAMIENTO
Señor Evaluado:
Este instrumento de evaluación ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, relacionadas con el módulo de formación.
Usteddebe
• Diligenciar los datos personales de identificación.
• Presentar siempre la evaluación en presencia del formador, utilice letra clara y legible, si requiere ayuda, solicítela.
• Respondertodas las preguntas.
• Responda con esfero azul oscuro o negro, no se admiten tachones ni reteñidos ni errores en paréntesis
• A continuación encontrará preguntas de completación sobre el temaexpuesto
1. En sus palabras, qué entiende por orientación? __Es el proceso de guiar al empleado dentro de la organizacion ___________________________
2. En sus palabras, qué entiende porinducción?
La inducción es un proceso inicial por medio del cual se proporcionara al nuevo empleado información basica.
3. A continuación encontrará preguntas dicotómicas, responda falso (F)…
