INDICE
Introducción………………………………………………………………………………….2
Objetivos originales de la teoría general de sistemas……………………………….……….3
Clasificaciones básicas de sistemas generales……………………………………………….4
Bases epistemológicas de la teoría general de sistemas……………………………………..5
Teoría general de sistemas (TGS) en ciencia cognitiva…………………………..…………7
Clasificación de lossistemas……………………………………………………………….10
Componentes de un sistema……………………………………………………………..…11
Bibliografías………………………………………………………………………………..14
INTRODUCCIÓN
En general, la Teoría General de Sistemas conforma una manera sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad, permitiendo además formas de trabajo transdisciplinarias.
La fundamental característica de éste paradigma científico se encuentra en su perspectivaholística e integradora, donde o importante a ser considerado son las interrelaciones y los conjuntos que las mismas permiten distinguir del entorno.
Aristóteles afirmó que “el todo es más que la suma de sus partes”, esta es la definición del problema básico de un sistema, el cual todavía en días es válido.
En los siglos XVI y XVII durante la revolución científica Galileo declaro que paralograr la solución de cualquier problema se debería dividir el mismo en la mayor cantidad de elementos posibles y que la suma de las soluciones de cada pequeño problema supondría la solución del problema total.
En 1954 se organizó la sociedad para el avance de la TGS, y en 1957 cambió su nombre por el de la sociedad para la investigación general de sistemas.
OBJETIVOS ORIGINALES DE LATEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita describir las características, funciones y comportamientos sistémicos.
Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos y, por último,
Promover una formalización (matemática) de estas leyes.
La primera formulación en tal sentido es atribuible al biólogo Ludwig von Bertalanffy(1901-1972), quien acuñó la denominación “Teoría General de Sistemas”. Para él, la TGS debería constituirse en un mecanismo de integración entre las ciencias naturales y sociales y ser al mismo tiempo un instrumento básico para la formación y preparación de científicos.
CLASIFICACIONES BÁSICAS DE SISTEMAS GENERALES
Es conveniente advertir que no obstante su papel renovador para la cienciaclásica, la TGS no se despega –en lo fundamental– del modo cartesiano (separación sujeto/objeto). Así forman parte de sus problemas tanto la definición del status de realidad de sus objetos, como el desarrollo de un instrumental analítico adecuado para el tratamiento lineal de los comportamientos sistémicos (esquema de causalidad). Bajo ese marco de referencia los sistemas pueden clasificarse de lassiguientes maneras:
Según su entitividad los sistemas pueden ser agrupados en reales, ideales y modelos. Mientras los primeros presumen una existencia independiente del observador (quien los puede descubrir), los segundos son construcciones simbólicas, como el caso de la lógica y las matemáticas, mientras que el tercer tipo corresponde a abstracciones de la realidad, en donde se combina loconceptual con las características de los objetos.
Con relación a su origen los sistemas pueden ser naturales o artificiales, distinción que apunta a destacar la dependencia o no en su estructuración por parte de otros sistemas.
Con relación al ambiente o grado de aislamiento los sistemas pueden ser cerrados o abiertos, según el tipo de intercambio que establecen con sus ambientes. Como se sabe,en este punto se han producido importantes innovaciones en la TGS (observación de segundo orden), tales como las nociones que se refieren a procesos que aluden a estructuras disipativas, autorreferencialidad, autoobservación, autodescripción, autoorganización, reflexión y autopoiesis (Arnold,M. & D.Rodríguez. 1991).
BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA TEORÍA GENERAL DE…
