ACTIVIDAD NO. 2 ACT2JPTL LECTURA NO. 1
BIGGS, J. (2005) CALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
La lectura numero 1 titulada calidad del aprendizaje universitario. Busca argumentar que mediante laactividad reflexionar se llega al entendimiento de los objetivos de enseñanza. el objetivo de haberle realizado es orientar a los alumnos a que logre sus propios objetivos a la vez que contribuyenal entorno en el que vive haciéndolo un sujeto activo al desarrollo de sus competencias y crear en el maestro una actitud positiva a la aportación de ideas de los alumnos además, de sus comentariossobre las actividades dentro del aula.
En el libro CALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO. EDITADO EN ESPAÑA EN EL AÑO 2005 POR NARCEA EDICIONES, PP. 19-28 SEÑALA BIGGS, J. los siguientes 3 puntos queayudaran a alcanzar el objetivo de enseñanza:
1.-nivel de compromiso
Para poder realizar cualquier actividad se deben de adquirir un nivel de compromiso total pues solo podre funcionar a mi totalidadsiendo responsable de la parte de la totalidad que me toca para que se pueda alcanzar el nivel optimo en los objetivos
2.- un grado de actividad que estimule el aprendizaje
Ser constantes en elinterés de las partes para que en base a eso se cree una comunidad de aprendizaje, donde se desencadenara el conocimiento duradero
3.- orientación académica
Todo grupo o conjunto de saberes,conceptos, enfoques y objetivos deben de ser encaminados por orientadores que estimulen el desarrollo de competencias para poder alcanzar los objetivos generales establecidos previamente.
Tomando en cuentalos puntos anteriores aportados por: biggs, j , los profesores deben de reflexionar sobre sus debilidades tomando en cuenta la retroalimentación para diseñar un plan de mejora continua y crecienteToda persona dentro de una aula debe de encontrar sus propias soluciones a problemáticas e inquietudes. Esto basándolas en teorías y relacionándolas con su entorno y/o contexto para crear una…
