INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
Conocimiento ético
introducción
Sócrates en la lectura se basa en que hablamos en el saber mismo: “veo lomejor y lo apruebo, y sin embargo ago lo peor “ por su parte también muestra que para el genuino conocimiento ético no cabe separar;
Theona (ver)
Phatos (sentir)
Praxis (hacer)
DesarrolloBásicamente estamos en desacuerdo con los dos puntos anteriormente mencionados.
Primeramente por la frase: “veo lo mejor y lo apruebo, y sin embargo hago lo peor” el humano tiene la capacidad para poderdecidir que es lo que hace, eso no puede ser cierto, ya que si alguna persona ve acciones “buenas” en cada momento, va a terminar haciendo las cosas “malas” creemos y a nuestro punto de vista esodepende de los principios que cada individuo tenga, ya que principalmente el hombre o el humano, para poder actuar se basa en ellos.
Pero no por eso si ve el bien, va a hacer el bien o viceversa si ve elmal va a hacer el mal.
Un hombre con principios escasos tiene la capacidad de ser un gran ser, en cambio, un ser con principios y que creció en el seno de una familia sana, puede llegas a perder todosi el lo quiere o lo propone.
El humano es capaz de hacer un juicio por si solo, que también tiene la capacidad de poder decidir que es lo que hace.
Por lo tanto también estamos en completodesacuerdo con el conocimiento ético, ya que dice que para ser éticos tenemos que: ver, sentir y hacer.
Se puede ver y sentir a la ves , sin en cambio no podemos actuar sin saber bien que es lo que pasa;
Escomo el ejemplo visto en clase: “llego a mi casa y me encuentro a mi padre pegando le a mi madre, al momento de “ver” que le pega y “sentir” odio, por obvias razones he de defender a mi madre alprecio que sea, pase lo que pase defendería a mi madre de aquel acto atroz que realiza mi padre en ese momento, pero sin saber que tal ves mi madre es la culpable de ese acto en su contra, tal ves ella…
