INTRODUCCIÓN
Alemania fue uno de los primeros países en implementar la escolarización obligatoria. La escolarización es opcional para los niños de entre tres y seis años, pero después es obligatoria.
La educación es responsabilidad de cada región ( Länder), por lo que según donde vayas encontrarás diferencias en la estructura de los colegios y universidades, los exámenes y las normas dematriculación.
Hasta hace poco, Alemania estaba orgullosa del nivel de su sistema educativo, pero en 2002 el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) que evaluó los conocimientos de niños y niñas de 15 años en 32 países, sobretodos industrializados, sorprendió al país situando a los niños alemanes entre los peores del ranking. Desde entonces, ha habido muchos debates sobre lareforma educativa.
En Alemania, la educación obligatoria empieza a los seis años y es obligatoria durante al menos nueve años (en algunas regiones diez). Suele ser gratuita desde primaria hasta la universidad, aunque se están intentando introducir e incrementar las cuotas en las universidades.
Al contrario que otros países, Alemania siempre ha tenido un sistema educativo igualitario. Hay escuelasespeciales para aquellos con discapacidades físicas y psíquicas, pero no existen colegios elitistas como los Grandes Écoles franceses o el grupo de top universidades que existen en el Reino Unido (aunque se están intentando crear colegios especiales para los superdotados).
A pesar de todo, a partir de los diez años, el sistema educativo alemán separa a los niños en tres tipos distintos de colegio( Gymnasium, Realschule y Hauptschule) según el nivel que hayan demostrado durante sus primeros cuatro años de colegio. Algunos críticos opinan que es demasiado pronto para detectar la capacidad de los niños, por lo que algunos Länder han creado otro tipo de colegios ( Gesamtschulen) donde los niños se educan juntos hasta los 16 años. Para poder acceder a la universidad, los estudiantes desecundaria tienen que hacer un examen de selectividad ( Abitur) que se puede hacer en el Gymnasium y el Gesamtschule.
La forma de enseñar es más formal que en otros países, hay poco contacto entre el profesor y los alumnos fuera del aula. En los últimos años, algunos colegios de las ciudades han visto un aumento en los problemas de disciplina, muchos creen que una de las causas es la alta proporciónde niños de minorías étnicas, que en algunos casos supera el 50%.
A pesar de los problemas y de los resultados del PISA, el nivel académico es alto en general, por lo menos comparado con el de otros países. Los colegios alemanes se han dado prisa en introducir las nuevas tecnologías e Internet, y la mayoría de los colegios del país tienen clases de informática y conexiones rápidas a Internet.Una vez terminado el colegio, la mayoría de los niños opta por unas prácticas ( Lehre), que es una fórmula que sólo existe en Alemania para combinar práctica con formación académica adicional en un Berufsschule o, en el caso de educación superior, en la universidad o Fachhochschule.
Ten en cuenta que en Alemania es muy difícil que te convaliden estudios, títulos o prácticas extranjeras, por loque puede ser complicado que te acepten un título extranjero para trabajar en Alemania. Si tu título es de un país de la UE, lo tendrás más fácil ya que la ley fuerza a los estados miembros a reconocer títulos de otros estados.
SISTEMA EDUCATIVO EN ALEMANIA
El sistema educativo alemán es complejo, ya que la educación es competencia de los estados federados (Land, en plural Länder) y elestado federal (Bund) juega un rol menor.
El sistema educativo es en principio el mismo, sin embargo cada uno de los estados federales tiene sus particularidades. El sistema escolar alemán es predominantemente público y las escuelas privadas, desde Kindergarten hasta la Universidad, son la excepción. Sin embargo, en los últimos años ha aumentado la creación de colegios privados considerablemente.[1]…
