O UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA:09/ENERO/10
LÓGICA PARA PENSAR LO EDUCATIVO: APERTURA Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 09/ENERO/10
Aproximaciones teórico-epistemológicas en torno a la noción de formación de sujetos de la educación.Formación de sujetos de la educación y configuraciones epistemológico- pedagógicas.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 18/FEBRERO/10
PROCESOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVO-CULTURALES:
HERRAMIENTAS CONCEPTUALES
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 22/FEBRERO/10
EL FANTASMA DE LA TEORÍAUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA:25/FEBRERO/10
EL FANTASMA DE LA TEORÍA
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Análisis conceptual
Discurso
Conocimiento
Significaciones sociales
Dialogo
Proceso
Producción
Social
RealidadAnálisis
Político
Conceptual
Rupturas y dislocaciones
Rupturas y dislocaciones
Trayectorias y configuraciones
Enlaces conceptuales y de interpretación
Procesos de formación y cambioDescribe y explica la escuela y la educación
Análisis arqueológico
Análisis desconstrutiva
Relaciones: saber- poder
Analizar las estructuras de significación
Escuela = archivo…
