Andrade González, E. (1979). Programa de Educación Preescolar. México: SEP
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
1979
La educación preescolar, está basada en las necesidades madurativas de lapoblación a la que va dirigida (p.14).
Objetivos
El objetivo general del programa se dirige a favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características de esta edad, lasáreas de desarrollo son: afectivo-social, cognoscitiva y psicomotora.
1. Propiciar y encauzar científicamente, la evolución armónica del niño en esta etapa de su vida.
2. Favorecer lamaduración física, mental y emocional del educando.
3. Brindar al niño la oportunidad de realizarse en esta etapa, satisfaciendo sus necesidades e interés.
4. Vigilar, prevenir y atenderoportunamente, posibles detenciones o alteraciones en el proceso normal de desarrollo del niño, a fin de evitar problemas de integración y aprendizaje en los niveles subsecuentes.
5. Lograr la incorporaciónnatural del niño al siguiente nivel educativo.
6. Fomentar su progresiva interacción con el medio circulante y proyectar a la comunidad de la que forma parte, como elemento activo.
Losobjetivos generales señalan las conductas al finalizar la etapa preescolar, los objetivos particulares corresponden a síntesis de logros en cada área y los objetivos específicos son los sucesivos niveles demadurez.
Organización
El programa organizado en niveles de madurez no marca edades ni grados, y tiene una fundamentación psicopedagógica por área. El programa esta subdividido en áreas:
||Áreas |Organización por área |
|1 |Emocional Social |Autonomía|
| | |Socialización |
|2 |Cognoscitiva Sensopercepciones…
