PRODUCTO 11
Revisar otros aspectos de los programas 2009, ubicar, los aprendizajes esperados, temas de reflexión, los ámbitos de trabajo y las actividades permanentes.
ASPECTOS ESPAÑOLAPRENDIZAJES ESPERADOS Ubicar al alumno según su grado de avance PEA
Tomando en cuenta sus habilidades, actitudes y valores
Desarrollo de competencias
TEMAS DE REFLEXIÓN Propiedades y tipos de textosAspectos sintácticos y semánticos de los textos
Comprensión e interpretación
Búsqueda y manejo de la información
Usos sociales de la lengua
ÁMBITOS DE ESTUDIO Estudio, literatura y de la participacióncomunitaria y familiar
ACTIVIDADES PERMANENTES Enriquecer momentos de reflexión de los alumnos acerca del sistema de escritura
Emplear la lectura
Trabajo por proyectos
Registro de evidenciasEvaluación permanente
ASPECTOS MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS Interpreta y representa números, al menos hasta el 100
Compara e iguala colecciones
Resolver problemas de suma, resta, comparación depesos, longitudes, superficies y capacidades.
Comunica gráficamente recorridos
Identificación de números de dos cifras y operaciones
Operaciones de suma y resta
Reconoce y representa líneasrectas y curvas
TEMAS DE REFLEXIÓN Que los alumnos se interesen en buscar por su cuenta la manera de resolver los problemas que se les plantean.
Acostumbrarlos a leer cuidadosamente la información quehay en los problemas.
Que muestren una actitud adecuada para trabajar en equipo.
El manejo adecuado del tiempo para concluir las actividades.
La búsqueda de espacio para compartir experiencias.ÁMBITOS DE ESTUDIO Sentido numérico y pensamiento algebraico; forma espacio, espacio y medida y manejo de la información.
ACTIVIDADES PERMANENTES Resolver de manera autónoma.
De la justificaciónpragmática al uso de propiedades.
De los procedimientos informales a los procedimientos expertos.
ASPECTOS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJES ESPERADOS • Reconozcan su…
