La salud emocional y social en los niños dotados
Gisela Gonzalez, M.S. NCSP Iris Viera, Ed. S.
School Psychologists Miami-Dade County Public Schools
Preguntas
• ¿ Es la salud social y emocional en los niños dotados diferente a la de otros niños? • ¿ Cuales son las necesidades sociales de los niños dotados? • ¿Cuáles son las necesidades emocionales de niños dotados?
Las necesidadessociales del niño dotado
¿ Mito o Realidad? • Los estudiantes dotados deben ser colocados en clases con los estudiantes de su propia edad. • Es mejor que los niños dotados permanezcan el día escolar completo con un grupo de niños heterogéneos.
• (Cross)
Las necesidades sociales del dotado
• Las dificultades sociales pueden presentarse a través de las normas escolares.
– requierenexperiencias educacionales diferentes – requieren instrucción especializada
Las necesidades sociales del dotado
Las dificultades sociales pueden manifestarse a través de …
Sensibilidad a las expectativas de los demás – Ser más auto-críticos – Rendimientos académicos bajos – Ocultar propias habilidades/destrezas
Las necesidades sociales del dotado
Algunos de los estudiantes “obtienen logrosacadémicos bajos a propósito, en un intento de ganar la aceptación social de sus compañeros de clase. En general, estos intentos tienen un éxito limitado… las preferencias de los niños dotados son demasiado diferentes para permitir un camuflaje eficaz, y la mayoría de estos niños son rechazados socialmente, aislados, y profundamente infelices.” (Gross)
Las necesidades sociales del dotado
Lasdificultades sociales pueden manifestarse a través de…
• Relaciones con amistades
– Suelen experimentar el aislamiento social – Pueden optar por hacer amistades con niños mayores
Las necesidades sociales del dotado
En las investigaciones de L.S. Hollingworth se encontró que entre los estudiantes dotados, mientras mas alto el coeficiente intelectual mas alta seria la probabilidad de sentirseaislados de sus compañeros… Aunque…:
Las necesidades sociales del dotado
• Este “aislamiento no es debido a problemas emocionales, sino causado por falta de relación con un grupo de amistades adecuado. Cuando los estudiantes dotados que habían sido rechazados por sus compañeros de edad fueron ubicados con un grupo de niños con nivel intelectual similar al de ellos, la soledad y elaislamiento social que habian experimentado desaparecieron y se sintieron aceptados y valiosos en medio de sus compañeros.” (Gross)
Las necesidades emocionales
¿Mito o Realidad? • Los niños dotados tienen mejor estabilidad emocional que otros niños. • Los niños dotados están en riesgo de experimentar situaciones negativas.
Las necesidades emocionales
• Al tener una inteligencia alta, están mejorajustados que el promedio de los niños
– Son mas creativos y pueden resolver problemas con facilidad. – Son capaces de manejar el estrés mejor. – Poseen un factor protector que los hace mas resistentes.
Las necesidades emocionales
Los niños dotados están a riesgo de experimentar situaciones negativas – Depresión, delincuencia y bajo rendimiento escolar – Vulnerabilidad a ciertos tipos deproblemas debido a las características de su personalidad y la intensidad de sus emociones
Las necesidades emocionales
Desarrollo desigual
• Las habilidades cognitivas pueden ser más avanzadas que la coordinación motora fina en los niños pequeños • Suelen frustrarse al visualizar lo que quieren hacer, y no tener la habilidad para hacerlo • Pueden experimentar reacciones emotivas extremas
Lasnecesidades emocionales
• Pueden encontrar el trabajo de la escuela primaria demasiado fácil y no desarrollar buenos hábitos de estudio. • Cuando reciben trabajos más difíciles en grados superiores, o en la universidad, tal vez carezcan de buenos hábitos de estudio para tener éxito, por lo que pueden experimentar mas estrés.
Las necesidades emocionales
• Los estudiantes dotados suelen…
