Propuesta Pedagogica de Jaime Torres Bodet
En 1946, en la última fase de su mandato como Secretario de Educación Pública, Torres Bodet propuso realizar un anhelo, que como lo confiesa en susmemorias, desde el inicio de su administración en diciembre de 1943 tenía en mente al igual que el presidente Manuel Ávila Camacho: la reforma del Artículo 3º que garantizaba que la educación que impartierael Estado debía ser socialista.
Así, lo que vemos en el texto del artículo tercero “socialista” de 1934, es que de entrada aparece la adjetivación de “la educación que imparta el Estado serásocialista, y además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud unconcepto racional y exacto del universo y de la vida social”.
Por el contrario, la noción de educación a la que hará referencia Torres Bodet , alude principalmente a un cambio en la concepción que semarcaba en el Artículo 3º de la Constitución, de 1934. Ya no será una educación dirigida a un fin específico o para un sector de la sociedad en particular, sino que se refleja una concepción deeducación que se caracteriza principalmente por la formación moral del individuo, encaminada hacia el bien y la justicia. Más que una somera tarea de ilustración, o la simple habilitación de oficios yprofesiones por el carácter de emergencia que vive el país, se piensa que la educación que logre la “unidad nacional” será aquella que “… valora nuestra propia alma, estime la eficiencia de las virtudes yreconozca el lastre de los defectos”.
También, alude ésta noción a pensar la educación como un bien social de derechos y obligaciones en el que los intereses particulares o de grupo se subordinen alos de la comunidad y de la Patria. Esta subordinación estará justificada en el sentido de que los valores y las virtudes que el individuo va a adquirir en su formación integral, es decir en su…
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