1. Principales causas de reprobación.
* Falta de interés de los alumnos por aprender.
* Implementación de prácticas docentes tradicionalistas como: dictados de cátedra.
*Falta de motivación de los alumnos.
* Los alumnos no tienen hábitos de estudio.
* Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad.
* Por problemas familiares.
*Desnutrición,
* Status socio-económico,
* Lengua,
* Antecedentes familiares
El problema de la reprobación escolar es el síntoma más alarmante de la mala calidad educativa. En julio de1978 el Secretario de Educación Pública, Fernando Solana, publicó en el Diario Oficial el Acuerdo Número 17 que estableció normas adecuadas para la evaluación del aprendizaje, pero no mantuvo suvigencia.
La SEP ha calculado que por la reprobación y deserción escolares en el ciclo escolar 2005-2006 se desperdiciaron 48 millones de pesos. Sufrieron el fracasoescolar más de 3 millones 35 mil alumnos de educación básica y media superior.
Por entidades, Oaxaca se ratifica como el estado con mayor porcentaje de niños reprobados en el nivel de primaria, puesto queuno de cada 10 alumnos no logró acreditar el total de las materias.
En secundaria, Yucatán también es la entidad que por segundo año consecutivo presentó la mayor proporción de jóvenes reprobados,con tres de cada 10 adolescentes
La Secretaría de Educación Pública (SEP) invirtió 8 mil 806 pesos por alumno en primaria durante el 2007, mientras que para 2008 el gasto fue de 8 mil 889 pesos por cadaalumno de primaria, según datos presentados en el Panorama Educativo de México, Indicadores del Sistema Educativo Nacional 2008, del Instituto Nacional para la Educación (INEE).
En términos de costo,es creciente en el último año para el país, pues los niños que reprobaron en primaria y secundaria le costaron a México más de 22.2 mil millones de pesos, casi 724 millones de pesos más del costo…
