CONTENIDOS
OBJETIVOS
? Fuentes de energía: El Sol, el agua en movimiento, el viento, los combustibles fósiles, los compuestos químicos, el magma.
? Tipos de energía: cinética y potencial.? Formas de energía: calórica, eléctrica, lumínica, magnética, nuclear, química, sonora.
? Manifestaciones de la energía: luz, calor, movimiento, sonido.
1. Identificar en ejemplos de lavida cotidiana (el hogar, la comunidad y las actividades productivas del país), las principales fuentes, tipos, formas y manifestaciones de energía.
? La luz: Usos que el ser humano le da a losfenómenos de reflexión y refracción. Ejemplos.
2. Identificar en ejemplos de la vida cotidiana, los fenómenos de reflexión y refracción de la luz y sus usos.
? El sonido: las fuentes, cómo setransmite y sus aplicaciones. Efectos relacionados con los seres vivos.
3. Reconocer en ejemplos de la vida cotidiana, las fuentes, cómo se transmite, los usos del sonido y sus efectos en losseres vivos.
? Energía eléctrica: Materiales conductores y aisladores.
4. Reconocer en ejemplos de la vida cotidiana algunos materiales conductores y aisladores de electricidad.
? Circuitoeléctrico y sus componentes. Circuitos en serie y en paralelo.
5. Identificar los circuitos en serie, en paralelo y sus componentes.
? Usos, consumo y ahorro de electricidad. Normas de seguridaden el uso de la electricidad.
6. Reconocer algunas normas de seguridad y formas de consumo racional de la energía eléctrica.
? La materia: Concepto. Propiedades: masa, volumen y peso.Conceptos y diferencias. Composición de la materia. Los átomos (noción y representación). Las moléculas.
7. Distinguir los conceptos de materia, sus propiedades (masa, volumen, peso) y su composición(átomos, moléculas).
? Concepto y ejemplos de sustancias puras (elementos, compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
8. Reconocer sustancias puras y mezclas en ejemplos.
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