ADAPTACIONES CURRICUALRES NO SIGNIFICATIVAS
Las adecuaciones no significativas son modificaciones menores del curriculum planificado para el conjunto de una población dada y ser modificaciones quese encuentran a la mano del profesor o tutor, que están plenamente integradas en la dinámica del aula.
Las adaptaciones no significativas constituirían un primer nivel de respuestasindividualizadas a las necesidades educativas especiales, aunque seria aun una respuesta plenamente normalizada, inespecífica en el sentido de que esta individualización no requiere en sentido estricto actuacionesespeciales, sino pequeños ajustes dentro del contexto ordinario del aula. Unos ajustes que podrían concretarse en algunos de los siguientes aspectos:
• Adaptaciones organizativas
• Eltipo o tipos de agrupamientos del alumno
• La organización didáctica
• La organización de los tiempos
La organización didáctica implica formulas como las citadas, pero también laposibilidad de reorientar, el abordaje de ciertos contenidos hacia modalidades que impliquen un mayor protagonismo de los alumnos y una mayor proporción de aprendizaje prácticos e inductivos.ADAPTACIONES RELATIVAS A LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS.
• La priorización de unas áreas o bloques de contenidos
• La priorización de un tipo u otro contenido.
• La priorización de undeterminado objetivo general
• La secuenciación
• El repaso
• La eliminación de los contenidos
ADAPTACIONES RELATIVAS A LA EVALUACION
ADAPTACIONES EN LOSPROCEDIMIENTOS DIDACTICOS Y LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
• Introducción de actividades alternativas a las generales planificadas para el grupo de clases
• Introducción de actividadescomplementarias
• Modificación de nivel de abstracción de una actividad.
“ADECUACIONES INESPECIFICAS”
La ACI deberá confeccionarse conjuntamente con los profesionales que deban asumir…
