MARCO TEÓRICO TRADICIONAL Vs MARCO TEÓRICO ACTUAL Y SU RELACION CON EL ESPACIO-TIEMPO Y LA IDENTIDAD
Desde el momento en que el hombre evolucionó a su estado mas avanzado, el homo sapiens sapiens empezó a preguntarse acerca de si mismo y del mundo que lo rodeaba. Gracias a estos constantes cuestionamientos se logró un avance en el cuerpo, la psiquis y los artefactos, dando así pie a undesarrollo social. La formulación del problema, es uno de los hechos y tareas más importantes del investigador, pues implica una serie de decisiones previas de la mayor importancia. En ausencia de un problema, no hay verdadera búsqueda de conocimientos, no hay creación, así que se puede decir que “Plantear o formular el problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de la investigación”(Sampieri, Fernández Collado, y Baptista, 2000, p. 10) Para lograr una buena problematización, hay que tener en cuenta la opinión de otros autores y actores que nos ayuden a guiar la búsqueda de la respuesta, la conversación con los autores, es conocida como marco teórico y será el tema principal de este texto. En este ensayo busco plantear como dependiendo del tiempo y el espacio ha cambiado laconcepción acerca de lo que es el marco teórico y sobre todo de la importancia de éste para la tan difícil tarea de construir un problema y su respectiva hipótesis. Toda construcción dentro de la investigación, tiene que ver con la toma de decisiones y la capacidad que tenga el investigador de arriesgarse y de llegar mas lejos que los demás autores y actores, en el caso del marco teórico, elinvestigador debe arriesgarse a tomar teorías opuestas, que no parecen tener nada en común para que de las dobles contingencias hechas entre ellas, y lo que esto de cómo resultado logre crear su propio texto.
Toda investigación, sin importar la época en la cual se realicé, debe darle una especial atención a la formación de un buen marco teórico, pero vale aclarar que la concepción acerca de lo quees un marco teórico ha ido variando en el tiempo. A continuación daré dos definiciones acerca de lo que es y la utilidad del marco teórico, una de 1994 expuesta por Carlos A. Sabino, en su libro El Proceso de Investigación, y la otra expuesta por Dairo Sánchez Buitrago en el año 2009. Para Carlos A. Sabino el marco teórico se puede definir como “conjunto de teorías que buscan situar a nuestroproblema dentro de un conjunto de conocimientos, de tal modo que permitan orientar nuestra búsqueda y nos ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos que utilizamos” (1994. P. 69) Para Dairo Sánchez Buitrago el marco teórico es “un conjunto de bibliografías, una conversación con diversos autores para la creación de dobles contingencias que sirven para orientar la investigación” (2009) Ladiferencia entre estos dos autores radica en que la primera simplemente busca las teorías para basar la investigación el ella, lo contrario a la concepción actual del marco teórico, que plantea la interacción con los autores y sus bibliografías pero no para tomarlos como bases y seguir solo ese camino, sino para hacer falsaciones, crear dobles contingencias y así poder encontrar el propio caminopara seguir con la construcción del problema. Llegando a este punto, es necesario aclarar que para la construcción del problema no solo se puede estar basado en el marco teórico, hay otros tres marcos, que son igual de fundamentales para la problematización, estos son: marco empírico-narrativo, marco epistémico y marco metodológico. Estos cuatro marcos, deben estar en una constante tensión para asílograr llegar al verdadero problema. Es de extrema importancia la tensión entre el marco teórico y el marco empírico-narrativo, pues en si, los dos aportan información que guían la investigación, la diferencia es que el primero requiere la conversación con los autores y sus bibliografías, es decir, se hace a partir de unos textos ya
objetivados, mientras que en el segundo, la conversación se…
