El juego de herramientas STEPS
Caso 3: Educación sexual, prevención de VIH con jóvenes marginados
[pic] Marco Lógico
| Teoría de cambio |Marco lógico|
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| |Sendacausal |Indicadores |Plan de recolección de datos |
| |Suplan de programa | |Métodos, instrumentos y |Frecuencia con la que se recopilan |Persona responsable |
||1 |2 |fuentes |los datos |5 |
|| | |3 |4 | |
|¿HACIA QUE OBJETIVOGENERAL O RESULTADO |PROPÓSITO | | | | |
|FINAL ESTÁDIRIGIDO EL PROGRAMA? | | | | | |
|…
