INFORME EJECUTIVO
TEMA LECTURA RAPIDA
Alumno: Olvin B. Garcia Chirinos
Cuenta # 233051007
INDICE PAGINA
01 INTRODUCCION 3
02 ¿PORQUE LEER DE PRISA? 4
03 ¿COMO LEEMOS? 5
04 ADQUIRIR MAYOR VELOCIDAD 7
• SEGUIR EL DEDO 8
• MOVIMIENTO BASICO DE LA MANO 8
• MOVIMIENTO EN S DE LA MANO 9
• MOVIMIENTO CAOTICO9
• LECTURA DE 2 EN 2 LINEAS 10
05 COMPRENDER MEJOR LO LEIDO 11
• DETERMINAR LA FINALIDAD 12
• INSPECCIONAR 13
• HACER UN EXAMEN PREVIO 13
• LEER 14
• RELEER / REMARCAR 14
• PVI. PRESENTACION VISUAL DE LA INFORMACION 15
06 MEJORAR LA CONCENTRACION 16
01 Introducción
Leer lleva tiempo.¿Cuántas palabras lees por minuto?
Con este sencillo informe, y dedicando un poco de tiempo a realizar ejercicios, aprenderás las técnicas necesarias para leer de manera más inteligente y rápida.
02 ¿Por qué leer deprisa?
Leer deprisa utilizando las técnicas adecuadas te permite leer más y memorizar mayor cantidad de contenido en menos tiempo.
Imagina por un momento que la semana que vienetienes que presentar un trabajo a tu formador/a y que para hacerlo correctamente tienes que leer 3 libros. ¿No sería fantástico que además de darte tiempo para leerlos los entendieras y así pudieras realizar un estupendo trabajo?
Algunas de las aptitudes necesarias para una buena lectura son: Capacidad para leer y comprender a altas velocidades, Capacidad para usar un ritmo variable en función dela finalidad y la dificultad, Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos centrales del material de lectura, Capacidad para comprender y retener los detalles, Buena retención general, Capacidad para apreciar la organización del material, Capacidad para leer de manera crítica y valorativa.
03 ¿Cómo leemos?
Leer implica elementos tanto físicos como mentales.Respecto a los elementos mentales diremos que el término lectura será para nosotros sinónimo de comprensión.
Respecto a los elementos físicos diremos que el movimiento de los ojos en la lectura consiste en tres actividades:
1. La fijación. Tiene lugar cuando tus ojos se detienen. Es el momento en que se lee.
2. Los movimientos sacádicos. Si observas los ojos de alguna persona que está leyendo, verásque los movimientos no son suaves sino que el ojo va a saltos.
3. La barrida de retorno. Cuando los ojos alcanzan el final de la línea, pasan a la siguiente realizando este tercer movimiento.
Los lectores ineficaces:
Leen todo a la misma velocidad.
Hay que adaptar la velocidad al nivel de dificultad.
Realizan movimientos ineficientes de los ojos.
Regresiones innecesarias: vuelven atráspara releer material que ya habían leído.
Movimientos arrítmicos: saltan sus ojos alrededor de la página, especialmente cuando están cansados.
Barridas de retorno defectuosas: cuando terminan una línea, no vuelven rápidamente a la primera palabra de la siguiente
Poca superficie de fijación: perciben sólo 4 palabras cada vez que sus ojos se fijan.
Sub-vocalizan.
Se dicen las palabras según vanleyéndolas.
Concentración
Piensan en otras cosas cuando leen.
Los lectores eficientes leen el material aproximadamente de 3 a 5 veces más deprisa que el lector medio. Tienen un movimiento de los ojos suave y rítmico mientras van avanzando a lo largo del material, con pocas regresiones (o relecturas del material). Sus ojos siempre están en el lugar previsto, en vez de ir vagando por la página.También tienen una amplia zona de enfoque sobre las palabras. Han reducido su nivel de sub-vocalización (decirse a ellos mismos la palabra) a un mínimo. Tienen un enfoque flexible y sistemático para muchos tipos diferentes de material, así como buena concentración y memoria.
04. Adquirir mayor velocidad
En este capítulo encontrarás consejos para mejorar tu nivel de lectura.
Para…
