GENERALIDADES
LAS COMPETENCIAS EN EDUCACION PRIMARIA
INTRODUCCION
SE APRENDE A ESCRIBIR, PERO NO LO QUE SE NECESITA PARA ENVIAR UNA CARTA AL ABUELO, O PARA HACER UNA SOLICITUD; SE APRENDE AMULTIPLICAR, PERO NO ES CLARO, CUÁNDO HAY QUE USAR ESA MULTIPLICACIÓN; SE APRENDE A CLASIFICAR LAS PLANTAS, PERO NO SE ENTIENDE CÓMO APROVECHAR LAS DEL PROPIO ENTORNO; SE APRENDE CÓMO FUNCIONA ELAPARATO DIGESTIVO, PERO NO LO QUE SE DEBE COMER EN UNA DIETA BALANCEADA.
PARA QUE LA ESCUELA SE ACERQUE A LA VIDA DIARIA DE NIÑAS Y NIÑOS, ES NECESARIO QUE LAS ASIGNATURAS Y ÁREAS SE INTEGREN PARACOMPRENDER Y DAR SENTIDO AL MUNDO QUE NOS RODEA.
PARA ENFRENTAR LOS RETOS COTIDIANOS Y MEJORAR NUESTRA VIDA NECESITAMOS UTILIZAR AL MISMO TIEMPO: CONOCIMIENTOS, CONCEPTOS, INTUICIONES,PERCEPCIONES, SABERES, CREENCIAS, HABILIDADES, DESTREZAS, ESTRATEGIAS, PROCEDIMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES. ESTO NOS HACE COMPETENTES PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS; LO QUE SIGNIFICA QUE LOS RESOLVEMOS CON ÉXITO.LAS COMPETENCIAS ESTÁN FORMADAS POR LA UNIÓN DE:
• CONOCIMIENTOS Y CONCEPTOS.- IMPLICAN LA REPRESENTACIÓN INTERNA ACERCA DE LA REALIDAD.
• INTUICIONES Y PERCEPCIONES.- SON LASFORMAS EMPÍRICAS DE EXPLICARSE EL MUNDO.
• SABERES Y CREENCIAS.- SIMBOLIZAN CONSTRUCCIONES SOCIALES QUE SE RELACIONAN CON LAS DIVERSAS CULTURAS.
• HABILIDADES Y DESTREZAS.- SE REFIEREN ASABER HACER, A LA EJECUCIÓN PRÁCTICA Y AL PERFECCIONAMIENTO DE LA MISMA.
• ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS.- INTEGRAN LOS PASOS Y SECUENCIAS EN QUE RESOLVEMOS LOS PROBLEMAS, PARA UTILIZARLOS EN NUEVASCIRCUNSTANCIAS.
• ACTITUDES Y VALORES.- DENOTAN LA DISPOSICIÓN DE ÁNIMO ANTE PERSONAS Y CIRCUNSTANCIAS PORQUE LAS CONSIDERAMOS IMPORTANTES.
ES IMPORTANTE RECORDAR QUE LAS COMPETENCIAS:• SURGEN CUANDO SE ALIMENTAN AFECTIVA Y COGNITIVAMENTE DESDE QUE SON ACTOS REFLEJOS.
• SE OBSERVAN EN ACCIONES SUCESIVAS QUE IMPLICAN ANTECEDENTES Y CONSECUENTES.
• SE VAN ESTRUCTURANDO…
