“LA PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE”
Se entiende por adolescencia la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, digamos que es la edad que sucede a la niñez, esel periodo del desarrollo humano comprendido entre la infancia y la edad adulta, durante el cual se presentan los cambios más significativos en la vida.
OBJETIVOS
– Favorecer el desarrollo social.
-Conseguir desarrollar la identidad personal.
– Favorecer la conducta vocacional..
-.Favorecer la autonomía e individualización personal.
– Involucrar a la familia en el proceso psicosocial deladolescente.
– Conocer el pensamiento del adolescente sobre si mismo.
– Aprender el vocabulario básico del tema.
CONTENIDOS
– La imagen corporal.
– El desarroyo del Yo.
– El autoconcepto.
– Laautoestima.
– El autocontrol.
– La singularidad.
– La vinculación.
– Relaciones con padres e iguales.
– Conducta vocacional.
TEMPORALIZACIÓN
Esta Unidad Didáctica se desarrollará en 4 sesionesde 50 minutos cada una. RECURSOS Y MATERIALES
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica utilizaremos todos los materiales no específicos que hay en cualquier clase de primaria, llámense sillas, mesas, luz , encerado …así como también el material específico para cada uno de los ejercicios a desarrollar. Como recursos para la realización de esta unidad nos basaremos en el trabajo en equipo y el lapotenciación de la autoestima y el autocontrol.
EVALUACIÓN
En la parte de la unidad que hace referencia a la evaluación, lo que haremos es por medio de una evaluación inicial, averiguar cual es lasituación de los alumnos con respecto a su estado psicológico, ya sea averiguando cual es su concepción del o yo, o su autoconcepto, como también su autoestima, su autocontrol etc. Después de larealización de esta unidad por medio de una charla averiguaremos cual es el nuevo estado de los alumnos para ver si a partir del ejercicio mejoraron algo en lo referente a sus conceptos y actitudes….
