BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
NOMBRE DEL ALUMNO:
IVAN MITCHEL DE LA ROSA SANCHEZ
NOMBRE DEL PROFESOR
DR. LOUIS DANYELL ZÁRATE PALAFOX
TRABAJO:
CONCEPTOS Y RESUMEN
GRADO: 3°
GRUPO: “B”
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CONCEPTOS BÁSICOS DENTRO DELA EDUCACIÓN
HABILIDAD:
-La capacidad, destreza, inteligencia para ejecutar una cosa.
-Es el potencial que el ser humano tiene para adquirir y manejar nuevos conocimientos y destrezas.
HABILIDAD COGNITIVA:
-Proceso que se le da a una aptitud, utilizando márgenes teóricos, además de la utilización de estrategias oportunas a la situación.
-operaciones y procedimientos que puedeusar el estudiante para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y ejecución… suponen del estudiante capacidades de representación (lectura, imágenes, habla, escritura y dibujo), capacidades de selección (atención e intención) y capacidades de autodirección.
COMPETENCIA:
(Del latín competentia) Acto de esforzarse varias personas para lograr algo antes que las demás.Para el deporte: la [pic]competencia implica una clasificación, con ganadores y perdedores, y la entrega de algún tipo de premio, trofeo o reconocimiento. Existen distintos sistemas de [pic]competencia según la modalidad deportiva.
Para el derecho, la [pic]competencia es la atribución jurídica otorgada a ciertos órganos del Estado de una jurisdicción respecto de determinadas pretensionesprocesales con preferencia a los demás órganos de su clase. La [pic]competencia parte del principio de pluralidad de tribunales dentro de un territorio jurisdiccional.
DESTREZA:
La palabra destreza viene de diestro. Una persona diestra en el sentido estricto es una persona que manipula objetos, o cuyo dominio reside en el uso de la mano derecha. Antiguamente se creía que el lado derecho teníarelación con Dios, y el izquierdo con el Diablo.
El significado de destreza reside en la capacidad o habilidad para realizar algún trabajo, primariamente relacionado con trabajos físicos o manuales.
ESTRATEGIA:
Resultado de un estudio analítico, que sirve parar alcanzar objetivos o metas específicas, aplicando los mejores recursos disponibles.
Formas fáciles y complejas para alcanzar unfin determinado. (Métodos)
CONOCIMIENTO:
Resultado de la acción de conocer; Comprensión, entendimiento, inteligencia, razón.
Acto de conocer y, al mismo tiempo, el resultado de este acto. Los conocimientos constituyen el conjunto del saber en un campo determinado.
METACOGNICIÓN:
Habilidad para ir más allá de lo que conoces y recuperarlo como información para fijar un aprendizaje.Proceso o camino sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo predeterminado.
APRENDIZAJE:
El proceso por el cual la gente adquiere cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.
Adquisición de conocimiento, habilidades ydestrezas. A veces se diferencia por su nivel de formalidad (formal, no formal, informal).
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
Se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales.Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.
La forma adecuada que tiene el ser humano para aprender.
Actitud. Concepto. Procedimiento.
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GARANTÍAS INDIVIDUALES
Nosotros como alumnos y como futuros docentes de educación básica estamos propensos a muchos percances y muchas veces no…
