[pic]REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [pic]
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EvoluciónHistórica del Extensionismo
|Profesor: |Facilitador: |
|Figueroa Jaime de Jesús|Damelis campero |
|C.I.:16237139 |Asignatura: Extensión y Comunicación|
El empleo real del término “extensión” nació en Inglaterra en 1866 con un sistema de extensión universitaria que fue adaptado primeramente por las universidades de Cambridge yOxford y luego por otros centros docentes de Inglaterra y de otros países. Según Farquhar (1973) la expresión “extensión educativa” se empleó por primera vez en 1873 en la Universidad de Cambridgepara denominar a esa innovación educacional concreta. Se trataba de poner al alcance de todas las ventajas de la formación universitaria. En tal sentido la extensión agrícola se ha difundido en el mundomoderno porque, a la larga, ningún país puede permitirse el lujo de descuidar su población rural (Jacobsen, 1993). En todos los países, la extensión presento profundas evoluciones en el transcurso dela segunda mitad del siglo XX. Todas las transformaciones responden a características naturales, socioeconómicas y culturales del medio donde se desarrollan y están también influenciados por losavances de las ciencias sociales.
Históricamente, la extensión agrícola es un concepto moderno, ligado a la urbanización. Con la disminución de la población activa agrícola, el aumento paralelo dela población urbana consumidora de productos agrícolas cada vez más elaborados, requiere un aumento importante de la producción por activo agrícola. Este aumento de la producción solo puede hacerse…
