• Introducción
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de las figuras literarias y saber identificarlas en textos, para lo cual es necesario saber de ellas.
Analizaremos que es lo que cada una de ellas se refiere es decir su concepto, ejemplo y lo que se entiende de ellas
• Objetivo general y específico
Objetivo general:
Fortalecer elconocimiento a cerca de las figuras literarias para desarrollar mejor comprensión en los textos y poder reconocer los mismos
Objetivo especifico:
*analizar el sentido de las figuras literarias presentes en los textos
*identificar a qué tipo de figuras literarias pertenecen
Figuras literarias
Pleonasmo: es el uso de palabras redundantes ósea que se usan innecesariamente para elverdadero sentido de la oración.se usa con frecuencia en el lenguaje coloquial y cotidiano
Ejemplo: a mí me lo dijeron
Opinión: este ejemplo si es un caso de pleonasmo porque aquí se emplea una palabra redundante es decir que no es necesario decir “a mi “
Sinonimia: es el uso de palabras sinónimas para darle mayor fuerza a la expresión de un pensamiento
Ejemplo: vino el día cruel, el díalleno de inclinación de ira y furor que puso en soledad y en profundo llanto
Opinión: aquí se emplea un ejemplo de sinonimia porque lo que nos da a entender en el ejemplo es que no era un día bueno o que no quería que llegara ese día y le da mayor expresión a la oración resaltándola con sinónimos
Epíteto: es un adjetivo que adorna al sustantivo pero no aporta una información indispensablepara la compresión del significado. No se consideran epítetos aquellos adjetivos o nombres adjetivados que forman una sola expresión al unirse con las palabras a las que se refieren
Ejemplo: el frío en la nieve
Opinión: aquí se aplica el epíteto porque la palabra frio es un adjetivo que solo va adornando al sustantivo, es decir que no nos aporta ninguna información necesaria
Gradación:consiste en un encadenamiento exclusivamente formal de las palabras (por ejemplo, palabras en versos o frases sucesivas terminadas en las mismas sílabas). No obstante, terminó derivando en una colocación de elementos en un orden ascendente o descendente desde el punto de vista semántico, de manera que las ideas aparezcan encadenadas firmemente.
Ejemplo: Santa Marta antes que llegase Morillo,habría sido sometida a la razón, y sin este punto de apoyo, Morillo no habría tomado a Cartagena y esta capital habría escapado a su guadaña destructora.”
Opinión: aquí se emplea la gradación porque las palabras van encadenas, es decir van unas tras de otras
Diafora (dialogia o equivoco): Utiliza vocablos de doble sentido jugando con palabras homófonas.
Ejemplo: Y los estafadores, en el extremo máslejano de la fila hurtaban el rostro ante los recién llegados quizá para hurtar algo.
Opinión: que llevan dos sentidos uno lógico y uno que es expresado claramente
Perífrasis: es una forma verbal compuesta por un auxiliar u otro elemento gramaticalizado más un infinito, gerundio o participio que le da elegancia, animación y originalidad al lenguaje
Ejemplo:*el libertador Simón Bolívar* el lucero de la mañana Venus
Opinión: se refiere a una serie de palabras que le dan elegancia a la expresión por medio de formas gramaticales
Antonomasia: consistente en sustituir un nombre propio por un apelativo o viceversa.
Ejemplo: “y salté como tarzán, de rama en rama… mientras me miraban”
Opinión: se emplea la antonomasia porque el nombre de la persona essustituido por un apelativo, porque no se utiliza el “yo”, es decir no llevan un pronombre personal
Hipérbole: Es una exageración con fines expresivos.
Ejemplo: Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero.
Opinión: aquí se emplea la hipérbole porque la expresión es exagerada pero en el ejemplo da a entender sus sentimientos.
Metáfora:…
