DISEÑO DE UN PROGRAMA DE RECREACIÓN PARA EL DESARROLLO MOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA NUEVA DEL MUNICIPIO DE
COPACABANA-ÁREA METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURRÁ
BETTY ORANIA ARRIAGA PEREA
DAVID RENTERÍA CÓRDOBA
FLORA MARÍA RIVAS MURILLO
Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciatura Básica Primaria con Énfasis enHumanidades y Lengua Castellana
ASESORA
CARMENZA ÁLVAREZ PULARIN
Profesional Universitaria
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MEDELLÍN
2009
Página 2: Introducción (Descripción del Problema).
El interés como educadores de la Institución Educativa Villa Nueva del municipio de Copacabana, consiste en brindar la posibilidad de que a través de los elementos dela psicomotricidad se oriente y se ubique mejor el proceso educativo de los niños y niñas y asumir una actitud responsable frente al desarrollo motor de los estudiantes.
La propuesta: diseño de un programa recreativo para el desarrollo motriz de niños y niñas de la básica primaria, se construyó sobre las potencialidades físicas, socioculturales y ecológicas de las personas de la institución.Se ha trabajado con niños, niñas y padres de familia con talleres de motricidad gruesa y fina a través de prácticas recreativas, ya que es la forma eficaz para alcanzar cambios de actitud dentro de los cuales está el de crear lazos de convivencia y de vincular a los padres de familia en el proceso educativo.
* .3 JUSTIFICACIÓN
A través de la propuesta: diseño de un programa de recreaciónpara el desarrollo motriz de niños y niñas del grado preescolar de la Institución Educativa Villa Nueva del municipio de Copacabana, se está convencido de la importancia de la psicomotricidad como un proceso pedagógico orientado a estimular en el niño y la niña el desarrollo de todo su potencial físico, a través de la educación del movimiento, este proyecto desde la Institución, aportará elementostécnicos, conceptuales y metodológicos para alcanzar logros institucionales de calidad, que permitan orientar las prácticas recreativas, que haga del movimiento y del juego un medio educativo y formativo del niño como ser social.
El interés como educadores de la institución, es destacar la importancia del movimiento y del juego como ejes esenciales en la educación integral de niños y niñas,pues contribuye a formar el cuerpo, la inteligencia y el ser.
El niño en edad preescolar no es un adulto en miniatura, es un ser que atraviesa varias etapas del desarrollo, en las cuales cambia permanentemente su condición física como psíquica. En la institución este cambio es tenido en cuenta en la planeación de las actividades recreativas por grados.
La mayoría de niños y niñas del gradopreescolar de la institución presentan dificultades en el desarrollo motriz, por esto basados en el concepto de la psicomotricidad como expresión del cuerpo y del ser, se propone a la comunidad educativa un programa recreativo con el fin de desarrollar de manera significativa el tema, que permita mejorar las deficiencias motoras en pro de la formación integral.
Página 3: Delimitación. Resumen.
*4.1.1 Localización Geográfica.
* El tiempo para implementar esta propuesta será el segundo semestre del año 2009, en la sección primaria de la Institución Educativa Villa Nueva, ubicada en el Municipio de Copacabana Área Metropolitana del Valle de Aburrá.
El trabajo se construyó sobre las potencialidades físicas, socioculturales y ecológicas de las personas de la institución. Teniendo encuenta que el sujeto constantemente se apropia del movimiento, el juego y la recreación, como necesidad para expresarse, construir y pensar. Son estos elementos los que permiten visualizar el desarrollo del ser humano como ser integral, en función del pensamiento cognitivo y habilidad motriz.
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Página 5: Fuentes de Información.
ARENAS ACEVEDO, Jairo. Educación Física, Infancia y niñez. Medellín….
