EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA
Estructura Socioeconómica de México
CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS PARA EL APRENDIZAJE Con la colaboración de:
José de Jesús Martínez Rosales Carlos de Santiago Santiago José Luis Núñez Herrera Mara Altamirano López.
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
Cuadernillo de procedimientos para el aprendizaje
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Con la colaboración de : José de JesúsMartínez Rosales Carlos de Santiago Santiago José Luis Núñez Herrera Mara Altamirano López.
EMSAD
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO Cuadernillo de Procedimientos para el Aprendizaje Con la colaboración de: José de Jesús Martínez Rosales Carlos de Santiago José Luis Nuñez Herrera Mara Altamirano López. Coordinación de Educación Media Superior aDistancia: Martha Elena Fuentes Torres Departamento de Diseño de Material Didáctico y Capacitación: Antonio Cadena Magaña Revisión y asesoría académica: Antonio Cadena Magaña Diseño Gráfico: Mildred Ximena Uribe Castañón Corrección de Estilo: Cristina Miranda Huerta
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©Secretaría de Educación Pública. México, Enero de 2008. Subsecretaría de Educación Media Superior. Dirección General delBachillerato Educación Media Superior a Distancia ISBN: En trámite Derechos Reservados
ÍNDICE
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ASPECTOS TEORICOSMETODOLOGICOS DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
7
SURGIMIENTO Y AGUDIZACIÓN DE LA CRISIS EN MÉXICO DE 1970 A 1982
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EL NUEVO ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL A PARTIR DEL MODELO NEOLIBERAL Y PERSPECTIVAS DE LA SOCIEDAD MEXICANA (1982-2005).
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3RESPUESTAS
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PRESENTACIÓN
Nuestro país es una nación de contrastes muy diversos, la cultura, las tradiciones, la comida, la música, etc. Existen muchas clases sociales, gente multimillonaria y personas con extrema pobreza. Cada región tiene sus propias costumbres y leyendas, así como sus grupos indígenas, campesinos, obreros, empresarios, estudiantes, amas de casa, etc. Sin embargo, entretanta diversidad todos compartimos algunos aspectos, como el sistema político, económico y social. Seguro que en más de una ocasión te has preguntado ¿por qué si tenemos petróleo, si tenemos tantos recursos naturales, si tenemos costas, mares, bosques, desiertos, tierras fértiles, agua, minerales y tantos, tantos recursos, somos un país pobre.? La respuesta no es fácil, pero es muy importante que laentendamos todos. A lo largo de la historia algunas pocas familias se han bene?ciado de estos recursos. Durante la época de la Colonia las materias primas y las personas estaban al servicio de unos pocos para su bene?cio personal, entre ellos la Iglesia y el ejército. Estos grupos crearon una estructura para mantener su poder y dominio sobre las otras clases sociales. Sin embargo, al cabo deltiempo y de muchas luchas, esas estructuras cambiaron, intentando que no existiera tanta desigualdad, tanta miseria por un lado y tanta riqueza por el otro. 5 La economía y la política se organizaron de forma diferente. De este modo, la Iglesia ya no puede participar en cuestiones políticas de manera directa como lo hacía antes. Los empresarios tienen que tratar diferente a sus trabajadores. Loscampesinos son dueños de la tierra que trabajan, hasta que en el sexenio de Carlos Salinas se cambió la situación para hacer posible la compra-venta de terrenos de cultivo. Pero a pesar de tantos cambios, y tantas transformaciones siguen existiendo muchas diferencias. Lo importante, es que podamos comprender cómo nos organizamos económica, política y socialmente, para saber cómo utilizamos odesperdiciamos nuestros recursos. Y es justo en esta materia donde estudiaremos todos los elementos necesarios para comprender nuestra organización política, social y económica. Podremos analizar cuál es nuestra situación, por qué estamos así y qué podemos hacer para revertir nuestros problemas. Como ves, todas estas cuestiones son muy importantes para poder entender nuestra realidad y transformarla,…
