SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
ANTEPROYECTO:
ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR A LOS ADULTOS MAYORES DE 50 AÑOS A CAPACITARSE EN LOS TALLERES DE LA MISIÓN CULTURAL No. 60
Que presenta:
Memorio Mercado Pecero
Comitán, Chiapas. Diciembre de 2009.
A los desarrapados del mundo
Y a quienes,
Descubriéndose en ellos,
Con ellos sufren
Y con ellos luchan.Paulo Freire
PROBLEMATIZACIÓN
Trabajar con adultos en el nivel de Misiones Culturales me ha llevado a obtener un cúmulo de experiencias sobre sus características, a observar su comportamiento, su manera de pensar, sus intereses, su entorno familiar y su trabajo, esto en el campo principalmente; y lo más importante que he observado es que la gran mayoría de adultos no asisten a capacitarse enlos talleres de la misión cultural, a pesar que este programa fue creado para capacitar a las personas adultas. Es por esa preocupación que he decidido investigar por qué los adultos no tienen interés en la misión cultural y además buscar estrategias para motivarlos a ocupar su tiempo libre para capacitarse en algún taller de la misión cultural. Con estos antecedentes debo agregar que para unmejor estudio voy a dividirlos en dos grupos, el primer grupo será el de 50 a 63 años que para cuestiones de mi investigación los llamaré “adultos menores” y el segundo grupo de 64 años a más, los llamaré “adultos mayores”, esta división es para tratar de realizar un análisis más profundo sobre sus características, pues existen muchos factores que provocan que los adultos no tengan interés enlos talleres de capacitación de la Misión Cultural, entre los cuales cabe destacar los siguientes:
– Un problema que incide de manera alarmante es el hecho de que el adulto mayor por tradición o costumbre de las comunidades lo van relegando o discriminando, inclusive los consideran que ya no sirven para nada, lo cual les afecta enormemente a tal grado que se consideran “productos terminados”,ahora bien lo que les oferta la Misión Cultural representa una oportunidad de actualización, participación social y reafirmación de sus potencialidades, contribuyendo al desarrollo de una cultura del envejecimiento y elevación de la calidad de vida expresada en mayores estándares de salud y bienestar, únicamente faltarían las estrategias para vincularlos a los talleres de la Misión Cultural.
-si afirmamos que los adultos responden cuando se satisfacen sus intereses y estos están estrechamente ligados con su ambiente, podemos decir que responderían aun más si se les otorgaran estímulos como los que reciben los que estudian la educación formal, situación que lamentablemente no se da en el país pues no se ha articulado una nueva política que de respuesta a la demanda de educación paralas personas adultas. Por otra parte los adultos menores no reciben ningún tipo de apoyo, y los adultos mayores reciben apoyos de gobierno a través del programa “nuevo amanecer” y “70 y más”, pero estos apoyos resultan insuficientes y obsoletos, que lo único que provocan es el paternalismo dentro de la población adulta. Considero que si el gobierno otorgará becas a los adultos menores y mayores,disminuirían los índices de analfabetismo y se interesarían en capacitarse en las instituciones que manejan programas para adultos, como es el caso de las Misiones Culturales.
– La apatía del adulto es otro problema que he observado y que se da por costumbre e imitación, va pasando de generación en generación, pues ellos al llegar a la edad adulta imitan las costumbres de los adultos más viejos yasí se van comportando adoptando el patrón o modelo que viene de muchos años atrás; debemos buscar que esa apatía se convierta en interés, en dinámica, en acción.
– Otro factor que prevalece en las comunidades es el alto índice de machismo imperante que provoca que los hombres adultos no le concedan permiso a su mujer para que asista a capacitarse en los talleres de la Misión Cultural. Es…
