1.- ¿Qué es un problema?
Falta de comprensión, conceptualización o control acerca de un tema, situación o material.
2.- ¿Qué significa resolver problemas?
Desarrollar detalladamente la idea, elprocedimiento, desarrollar es aquí una excelente expresión: significa que la solución del problema ya está contenida en él, pero que ha de desarrollarse a partir de ahí, desarrollándose el pensamientosobre el problema en pensamiento sobre la solución.
3.- ¿Por qué es importante que los alumnos resuelvan problemas?
Este supone una meta de aprendizaje y lleva a cabo un proceso en el cual elalumno participa y a dado paso se lleva un análisis, una reflexión y una comprensión que va de apoyo para llegar al resultado final y comprenderlo.
4.- ¿Cuáles son los conocimientos y habilidades querequiere el profesor para plantear problemas?
Deberá ser guiador y debe conocer el funcionamiento de su grupo clase y llevar un control y una secuencia coherente y con objetivos planteados.
5.-¿Cómo enseñar proponiendo problemas?
Tener conciencia para dejar discutir reflexiones, con ello proporcionará elementos para la solución tiene que ver desde que es capaz el grupo/clase, deberá guiar laclase con preguntas que lleven a la solución.
6.- Concepto de racionalidad
Es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad yconsistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad.
Llegar a conclusiones de un modo libre de contradicciones, de acuerdo con unas normas.
7.- Mencionar las tres formas básicas de enseñar
a) Lasdificultades de los problemas planteados ha de corresponder a la ley de la adecuación óptima: los problemas han de ser de una dificultad tal que exijan esfuerzo por parte del alumno.
b) El profesornecesita ver y comprender cómo abordan y resuelven los problemas.
c)
8.- Mencionar reglas prácticas para llevar el diálogo con los alumnos.
– El profesor que ha planteado una pregunta a la clase…
