Avance programático Geografía de México y el mundo
serie Construir
Geografía de México y del mundo, serie Construir, 1er. grado de secundaria
• Bloque 1 • Grupo • Semanas • del • Docente • Ciclo escolar
al
de 20
• Número de sesiones: 43 1/2 • Representen e interpreten el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de las fuentes de información geográfica en México y en elmundo. • Valoren la importancia del estudio del espacio geográfico a nivel internacional, nacional y local.
Los propósitos de este bloque buscan que los alumnos: • Identifiquen los componentes del espacio geográfico y que se acerquen al reconocimiento de los conceptos propios de su estudio.
Contenidos temáticos Presentación
Aprendizajes esperados • Introducir a los alumnos y a losprofesores al propósito general del estudio de la asignatura por medio de un texto.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje • Los alumnos y el profesor leerán en grupo la presentación del libro de texto.
Valoración del desempeño – Identifica, de manera general, el propósito del estudio de la geografía en secundaria.
Recursos Libro de texto Geografía de México y del mundo, serie Construir,Ediciones SM.
Tiempo 1 sesión
5
Guía de uso
• Conocer los componentes de la propuesta didáctica del libro, mediante el uso de la guía, les permite, tanto al docente como al alumno, usar de manera eficiente las secciones y contenidos del libro. • Localizar los contenidos programáticos, su distribución en los bloques temáticos y la organización en sesiones de trabajo.
• Explorará el contenidode cada bloque y los recursos propuestos para el aprendizaje de la asignatura.
– Conoce la sección “Guía de uso” para familiarizarse con la forma en que está organizado el libro.
Libro de texto Geografía de México y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. Libro de texto Geografía de México y del mundo, serie Construir, Ediciones SM.
Índice
• Explorará los temas de diferentes bloques ylos localizará mediante el índice.
– Conoce la forma en que está organizado el libro y puede emplear el índice para localizar los distintos bloques y temas que lo integran.
Contenidos temáticos BLOQUE 1 El espacio geográfico y los mapas
Aprendizajes esperados • Identificar los temas y los aprendizajes esperados.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje • Iniciará el proceso dereconocimiento de las partes del libro de texto mediante la exploración del contenido del bloque. • Leerá los aprendizajes esperados y los propósitos del bloque para identificar qué se estudiará de la sesión 1 a la 18 y en las sesiones 19 a 23 destinadas para el estudio de caso. • Planteará las preguntas con las que se inicia la sesión 1. • Recurrirá al conocimiento del entorno local para que los alumnosidentifiquen los componentes del espacio geográfico. • Organizará la observación de la localidad y sus alrededores para identificar los componentes naturales, sociales y económicos. Puede ser por medio de un recorrido, elaborar un listado de elementos y después clasificarlos de acuerdo con la lectura del texto del libro. • Con base en la observación del entorno practicada en el tema anterior,ubicará cuándo se habla de paisaje, región, territorio y lugar en el estudio del espacio geográfico. • Distinguirá en fotografías y otras imágenes las categorías espaciales y las tres distintas escalas de análisis del espacio. Pondrá ejemplos.
Valoración del desempeño – Reconoce y localiza los distintos temas de estudio del bloque.
Recursos Libro de texto Geografía de México y del mundo, serieConstruir, Ediciones SM.
Tiempo 23 sesiones
Tema 1. El estudio del espacio geográfico
1.1 El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos
• Identificar los componentes naturales, sociales y económicos que integran el espacio geográfico.
– Enlista y ordena los elementos del espacio geográfico local en los tres componentes.
Libro de texto Geografía de México y…
