PREADOLESCENCIA
1.- ¿A qué mecanismo recurre el yo en la búsqueda de la gratificación instintiva?
El yo recurre a la represión, proceso psíquico mediante el cual las percepciones e ideas dolorosas para la conciencia permanecen en el inconsciente, aunque sin perder su dinamismo, a la formación reactiva, inversión del rasgo original, traslado del afecto a de un objeto o idea a otro.
2.- ¿Quéle permite este mecanismo y que habilidad desarrolla?
Esto le permite desarrollar capacidades e intereses que son aprobados por sus compañeros de juego y adoptar muchas actitudes compensatorias, conductas compulsivas y pensamientos obsesivos para aliviar su angustia.
3.- ¿Qué síntomas aparecen en este proceso transitorio en el preadolescente?
Los miedos, las fobias, los tics nerviosos.,jugar con cabello, comerse las uñas, taparse los labios, tartamudear, taparse la boca, tocar constantemente las cosas, inclusive en algunos niños chuparse el dedo.
4.- ¿En qué tipo de actividades encuentra satisfacción para contrarrestar la renuncia a sus deseos?
El varón muestra un aumento de difuso de la motilidad, se vuelve voraz, adopta actitudes sádicas, realiza actividades anales expresadasen placeres coprofílicos, usa un lenguaje obsceno, rechaza la limpieza, siente fascinación por los olores, posee una gran habilidad para la producción onomatopéyica de ruidos y práctica juegos fálicos exhibicionistas. Habitualmente protegen sus fantasías y expresan con gran facilidad los pensamientos sintónicos de grandiosidad y de indecencia del Yo.
ADOLESCENCIA TEMPRANA
5.- ¿Quéconductas ofrecen un escape de la soledad, del aislamiento y de la presión que siente?
El rompimiento del autocontrol que desemboca en conducta delictiva, muchas veces relacionadas con la búsqueda de objetos amor.
6.- ¿Qué provoca el empobrecimiento del yo?
Provoca en el adolescente una sensación de vacío y de tormento interno.
7.- ¿Que significa que a esta edad la elección del objeto seanarcisista?
Que el individuo de esta edad necesita poseer objetos a los que pueda admirar y amor (idealizar). Al respecto Freud menciona que esta expansión en la vida amorosa del individuo conduce a la formación del ideal del Yo y, por lo tanto, se internaliza una relación de objetos que, de otra manera podría conducir a una homosexualidad latente o manifiesta.
8.- ¿Cómo resuelve el adolescenteel conflicto que le provocan?
Para el varón adolescente, los sentimientos de ternura hacia el padre constituyen un conflicto. La situación se resuelve ya sea entrando en franca oposición con él o mediante una gratificación inhibida de metas, intereses compartidos y camaradería.
9.- ¿Cómo pudiera reaccionar en una chica la pérdida o falta de una amiga?
La falta o pérdida de una amiga puedellevarla a la desesperación y aun, a la depresión. En algunas muchachas se presenta problemas psicóticos al perder a una amiga y no encontrar una compensación en la madre.
10.- ¿Qué efecto puede tener en una chica la actitud precoz en relación con el sexo?
La heterosexualidad defensiva de la muchacha con una actitud precoz en relación con el sexo tiene, por lo general, un efecto traumático,ya que favorece un desarrollo regresivo y puede llevar a desviaciones en el desarrollo de la adolescencia.
ADOLESCENCIA PROPIAMENTE DICHA
11.- ¿Cómo culmina la etapa de la adolescencia y que proceso predomina?
Con la formación de la identidad sexual. En esta etapa los procesos predominantes son la renovación del complejo de Edipo y sus conflictos, así como la desconexión de los primerosobjetos de amor.
12.- ¿Qué procesos producen la maduración emocional?
Se realizan diversos cambios internos esenciales para el avance hacia la heterosexualidad. Este desarrollo comprende muchos procesos diferentes, y sólo con la realización de todos ellos se produce la maduración emocional.
13.- Explica los comportamientos o manifestaciones en el adolescente al aumento del narcisismo…
