PROPUESTA INICIAL DE IDENTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS DE DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
(Basada en acuerdos de la SEMS con las aportaciones de Alejandra Velázquez, Arturo Hernández Sánchez, CarmenTrueba Atienza, Dante Bello Martínez, Gabriela Guevara, Laura Benítez, Luis Ramos, Miguel Romero Griego, Pedro Montalvo, Raymundo Morado, Shirley Florencia y Virginia Sánchez, 30 de junio de 2009)Enfoque del Campo Disciplinar Humanidades:
Las competencias disciplinares básicas de humanidades tienen como propósito que el estudiante se forme en una perspectiva humanista; se enfoca a la formaciónde personas autónomas, creativas y críticas, conscientes de su responsabilidad al relacionarse con otros, capaces de argumentar y discutir racionalmente a fin de establecer acuerdos y solucionesapropiadas a su entorno y cotidianeidad, en un marco de valores democráticos y con actitudes respetuosas hacia la diversidad de creencias, ideas, valores y formas de ser.
Estas competencias hacenhincapié en la formación de estudiantes dialógicos, capaces de desarrollar y expresar su sensibilidad y de sustentar, de un modo racional, una postura personal sobre temas de interés general, especialmentelos relacionados con su formación humana, su ciudadanía, derechos humanos, vida democrática, diálogo intercultural, procesos de enajenación, manifestaciones artísticas y aspectos estéticos del entornocultural y natural.
Competencias disciplinares básicas de humanidades:
|Introducción a la |Comprende la influencia de la filosofía en su formación personal y en la de su comunidad.|
|Filosofía |Examina, con fundamentos filosóficos, el impacto de la ciencia y la tecnología en su sociedad. |
||Examina de manera crítica problemas filosóficos vinculados con su toma de decisiones. |
|Lógica |Construye, evalúa y…
