?CAPITULO 4
CÓMO SE CONSTRUYEN LOS MAPAS CONCEPTUALES
Esta parte intenta responder a la pregunta: ¿Cómo se construye un mapa conceptual? La comprensión de cómo se hace un mapa conceptual essencilla y fácil. En la explicación seguiré el proceso del «paso a paso”, con ejemplos y con un lenguaje lo más asequible posible. Uno de estos pasos incluirá el análisis de algunos (conceptos yexpresiones propias y especificas, es decir, que pertenecen al “argot” o jerga terminológica de esta técnica o campo dé conocimientos.
De qué elementos se compone un mapa conceptual continuamos lametáfora de la construcción y lo primero que nos preguntamos es: ¿qué materiales utilizamos para la construcción?: ¿En qué se apoya la elaboración de los mapas conceptuales? ¿Cuáles son los elementosbásicos de donde partimos?
Tres son los elementos o palabras que constituyen el punto de partida para hacer un mapa conceptual.
Conviene clarificar, desde el principio, el significado de estostérminos, por lo menos en el aspecto más simple y elemental más adelante ampliaremos la reflexión.
Un ejemplo:
EL JARDÍN TIENE ROSAS
a) Concepto: Las palabras jardín Y rosas son conceptos, porquehacen referencia a dos objetos (jardín y rosas) definidos con unas características, que atribuimos a todos los jardines y rosas. Quizás no sepamos definir académicamente el término “concepto”, perotodos sabemos de que se trata. El concepto Incluye hechos, objetos, cualidades, animales, plantas… Como criterio clarificador decimos que .. conceptos” son los que en gramática se consideran nombres,adjetivos y pronombres.
Se incluyen también “expresiones conceptuales”, que están formadas por varias palabras (por ejemplo: “mapas conceptuales”, “animal tropical”, “relaciones sociales”,”ciencias sociales” .. .).
b) Palabra enlace: La palabra “tiene” se llama palabra enlace, porque sirve para unir los dos conceptos (jardín- rosas) y nos dice el tipo de relación que existe entre…
