ACTIVIDAD 15
Recursos didácticos que sugieren utilizar para el desarrollo de este bloque.
¿Conocían los materiales de apoyo?
Los recursos o materiales de apoyo que recomienda la guía articuladorapara su uso, no los conocemos por qué no disponemos de ellos.
¿Los han utilizado en otras ocasiones y en cuáles?
No los hemos utilizado ya que no contamos con ellos, si los tuviéramos al alcance, claroque los utilizaríamos
¿Consideran posible aplicarlos en el contexto de su escuela?
Claro, ya que son una herramienta muy útil para la enseñanza, por lo cual consideramos conveniente hacer la siguienteobservación: que los materiales que fortalecen esta reforma lleguen a todos los alumnos y maestros en tiempo y forma.
ACTIVIDAD 16
Dificultades a las que nos enfrentamos en el plan 1993 en relacióncon:
Tema | Dificultad | ¿Como las enfrento? |
Diagnostico del grupo e incorporación de los conocimientos previos de los alumnos. | No todos los alumnos tienen el mismo nivel de conocimientos. |Adaptando la clase a un nivel medio y trabajando más con aquellos alumnos que tienen alguna dificultad. |
Ejes temáticos. | No hubo dificultad. | |
Promoción de participación activa de los alumnos ytrabajo en equipo. | Que los alumnos y maestros no estamos acostumbrados a trabajar de manera colaborativa. Debido a la formación individualista que tuvimos. | Aplicando la forma de trabajo en equipode manera continúa. |
ACTIVIDAD 17
Analice los siguientes testimonios y registre las ventajas y desventajas de cada uno de los estilos de planeación.
Situación A
La maestra Gabriela elabora el plande actividades por semana. Dice que nunca “logra llevarlo al pie de la letra” y que a veces es necesario ir en un orden distinto del que tiene las lecciones de los materiales educativos. Frecuentementepregunta a los alumnos que les gustaría conocer.
Ventajas | Desventajas |
Toma en cuenta los intereses de los alumnos. | No lleva la secuencia de las lecciones. |
Situación B
La maestra Lorena…
